第二节植物对水分的吸收运输利用和散失(第一课时).docVIP

第二节 植物对水分的吸收、运输、利用和散失（第一课时） 宁海县桃源中学 王兆永 【教学目标】： 知识与技能：（1）了解水对植物生命活动的作用。 （2）演示植物吸水、失水实验，认识植物细胞吸水、失水原理。 （3）了解植物对水分的吸收、运输和利用。 2．过程与方法： （1）通过合作形式进行探究实验，激发学生学科学、爱科学的热情。 （2）培养学生发现问题解决问题的能力。 3．态度、情感与价值观： （1）培养学生实事求是的科学态度 （2）通过学习使学生保持对自然的好奇心和对科学的求知欲。 【重 点】：植物细胞吸水、失水原理，植物对水分的运输和利用 【难 点】：植物细胞吸水、失水原理 【课前准备】：（1）多媒体课件 （2）学生进行预习 “实验：植物细胞的吸水和失水”，确定实验方案，准备实验用具。 【教学方法】：实验与讲述、观察与讨论相结合 【教学过程】： 一、新课引入： 教师出示一盆已轻度萎蔫植物，同时演示多媒体，并结合植物在夏天傍晚的现象，提出以下问题： 师问：植物为什么会出现萎蔫现象? 结论：植物的生长离不开水，吸水器官是根。 师问：如何消除萎蔫现象，使植物正常生长? 从而引出植物又是如何靠细胞吸水、失水的? 板书：植物对水分的吸收、运输、利用 二、探究新知： （一）、植物细胞吸水、失水的原理 学生实验一 用两块2cm见方，0．5cm厚的萝卜