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中学地理教师操作使用遥感影像的一个具体案例 作者: 文合平 单位: 东莞市长安中学 时间: 2014年10月 三、 中学地理教师面对遥感产生的新问题： 1 相关的地理信息数据从哪里获得？（大数据在哪？） 2 相关的地理信息数据格式是如何的？ 3 使用什么软件来操作相关地理信息数据？ 4 相关软件如何操作？ 5 如何把相关数据应用到教学当中，提高教学效率和效果？ 四、具体案例： 以下以遥感影像数据为例，具体介绍如何从零开始，制作本市 的不同年代的真彩和假彩遥感影像合成。 可能应用的教学方面： 1、3S教学的需要 2、土地利用的教学 3、城市化进程教学 4、乡土地理教学 5、学生探究研究性学习 6、其他(发挥无限想象力和创造力......) 4.1 原始的遥感影像数据的获取 能够免费提供遥感影像数据下载的网站极多，国内国外都有， 数据精度虽然比不上商业遥感影像(更比不上军用)，但是已经完全 能够满足我们日常地理教学的需要。 如： 1 地理空间数据云： 2 国际科学数据服务平台：/zcfw/sjfw/gjkxsjjx/ 3 地球系统科学数据共享平台：/ 4 风云卫星遥感数据网下载：/ 5 GLCF：/ 6