【创新设计】2015-2016学年高中语文 第三单元 9 宝玉挨打课件 粤教版必修4.pptVIP

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  • 2016-04-11 发布于河北
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【创新设计】2015-2016学年高中语文 第三单元 9 宝玉挨打课件 粤教版必修4.ppt

【创新设计】2015-2016学年高中语文 第三单元 9 宝玉挨打课件 粤教版必修4

一、文本助读 本文通过记叙宝玉挨打的原因、经过和结果,揭示了以贾政为代表的封建卫道者和以宝玉为代表的封建叛逆者之间的矛盾,展示了贾宝玉的叛逆性格,同时表现了这个封建大家族内部的一些矛盾。 合作探究 奇文共欣赏,疑义相与析 结构图示 宝玉挨打 1.第1段中写宝玉“垂头丧气”“咳声叹气”的原因是什么? 答案 因为两件事:金钏儿跳井自杀和宝玉会见贾雨村。 2.在打宝玉之前,贾政是怎样的神情?说明了什么? 答案 (1)“面如金纸”,“喘吁吁直挺挺坐在椅子上,满面泪痕”。(2)“强奸不遂”逼死人命,意味着宝玉的行为的严重性,贾政恼怒之至,想以痛打来改变宝玉的反叛行为,挽救儿子促之觉醒。 二、小组合作 3.宝玉挨打有哪些原因?其真正的根源是什么? 被打原因 真正根源 表层原因 深层原因 ? ? ? ? ? ? ? 答案  被打原因 真正根源 表层原因 深层原因 ? ?在外流荡优伶,表赠私物 不走仕途,不好四书五经,与封建社会“学而优则仕”的正统思想不符? 封建社会里进步思想与腐朽思想的斗争 ?在家荒疏学业,淫辱母婢 不计身份地位与女孩厮混,违背了“男女授受不亲”“长幼尊卑有别”的封建礼法? 三、师生探究 1.请找出文中贾政在宝玉挨打过程中四次流泪的词语和句子,说说这些细节描写有什么作用。 第一次:  第二次:  第三次:  第四次:  作用:  答案

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