三角二倍角PPT课件.pptVIP

* 二倍角的正弦、余弦、正切 二倍角的正弦、余弦、正切 二倍角的正弦、余弦、正切 二倍角的正弦、余弦、正切 二倍角的正弦、余弦、正切 二倍角的正弦、余弦、正切 二倍角的正弦、余弦、正切 返回 教学目的： 1、能推导二倍角公式，并能体会与和（差）角公式间的联系； 2、能掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式；并用公式进行简 3、能体会“化归思想”的作用，并掌握好。 二倍角公式的推导、C2?的两种变形公式及简单应用。 教学重点： 教学难点： 理解二倍角公式与两角和、差三角函数公式的内在联系，理解“二 倍”的实质，并会简单应用。 单三角函数式的求值、化简及恒等式证明； 复习回顾： 以??代? 以??代? 相除 相除 说明：各公式成立是有 有条件的。 公式的推导： 在S（?+ ? ）中，令?=?得： 在C（?+ ? ）中，令?=?得： 在T（?+ ? ）中，令?=?得： 公式的推导用的是“特殊值代换”方法，从一般到特殊是基本的也是常用的数学方法。 二倍角公式： 公式成立的条件： S2? C2? T2? 1、S2?、 C2?中?∈R； 2、T2?中 且 注明：一般情况下， 只有在很特殊的情况下，才有可能相等。 公式的应用： 例1：已知 解析： 点评： 公式的正用 两个角成2：1或1：2的关系就可用二 例2：化简 解： 1. 原式= 2. 原式= 3. 原式= 评： 1．理解“二倍”的实质， 2．公式中的角是符合条件的任意角。 倍角公式。 4. 原式= 问题： 可得: 变形： 降次增倍公式 升次减半公式 | | | | | | | | | | | | 例3：求证 析： 观察式子特点，寻找差异（名、角、幂），消除差异寻求统一 角： 原式? 证明： 右边= = = =左边 故原式成立。 在三角化简中，要尽量实现“角的统一”和“名的统一” 点评： 名： 切 弦 练习：1．教材P44 第1、4、5题 小结：1、本结要理解并掌握二倍角公式及推导，明白一般到特殊的思想。 2、要正确熟练地运用二倍角公式，并要注意运算过程中角、名的统一 以??代? 以??代? 相除 相除 相除 令??=? 令??=? 作业：P46习题4．7第1、2、题和3题（1—4小题） *