中考汶川大地震专题解析.docVIP

聚焦难忘时刻 凝聚不屈力量 　?　 　　地震已造成69185人遇难，374171人受伤，失踪18458人；财产损失数2000多亿元。汶川大地震，牵动着华夏儿女的心，也牵动着中考命题人、众多中考考生的心。各地中考语文试卷不约而同地以抗震救灾为素材，运用丰富多彩的形式，以震撼人心的内容再次在每一个考生的心灵里掀起情感的涟漪。地震题相约中考，充分体现了命题人对时政热点的关注，体现了课内与课外相衔接的理念，也直接诠释了“生活处处是语文”这句话的含义。　　 一．汉字与书写　　 1. （2008四川南充） 将下面拼音组成的短语用汉字抄写在“田”字格内，要求做到准确、规范、端正、整洁。　　 kàng zhèn jiù zāi zhōng zhì chéng chéng　　 　?　 　　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 2．(2008江苏南通)根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。 在几千年的历史长河中，中华民族虽历经cāng sāng ，饱受mónàn ，但每一次都能以我们民族特有的百折不挠的精神和坚忍不拔的毅力，化险为夷，转危为安。我们坚信，有各族人民并肩xiéshǒu ，同舟共济，众志成城，就一定能战胜一切困难！ 【解析】南充题选取汶川大地震中出现频率极高的两个词语，考查考生对拼音的认读和汉字的书写情况。南通题以一则极具情感性、鼓动性的文字作为材料来考查拼音的认读。这两题均从最基本的字词着手，要求考生读准字音、写好汉字，符合课标“识字与写字”的要求。参考答案：1.抗震救灾 众志成城；2. 沧桑 磨难 携手　　 二．词语积累与运用　　 1.（2008福建福州题）依次填入下面这段文字横线上的成语，正确的一项是( )。 汶川地震，举世同悲； ，患难与共，尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情。　　 的民族魂。 A.风雨飘摇 百炼成钢 B．风雨飘摇 百折不挠　　 C．风雨同舟 百炼成钢 D．风雨同舟 百折不挠　　 2.（2008山东济宁题）自四川汶川发生8．0级超强地震后，灾情深深牵动着全国人民的心。请写出两个充分体现中华民族优良传统、血肉深情的成语。（课内外皆可） 　　 三．诗词积累　　 1.(2008山西太原题) 运用积累在①～⑦句的横线上填空。(8分)　　 苦难，对于个人、民族乃至我们国家来讲都不mò生。①“亲朋无一字， ”的凄楚读来总令人扼腕叹息；②“无限河山泪， ”的情景成为历史画卷上不断被复制的影像；③“ ，镜中衰鬓已先斑”的感叹总有挥之不去的苍凉。　　 然而面对苦难，我们却有④“ ，西北望，射天狼”的豪迈；我们还有⑤“僵卧孤村不自哀， ”的忘我；秋风萧瑟，刘禹锡用⑥“ ， 　　 ”唱响秋色不悲的个性宣言；吟啸徐行，苏轼用⑦“ ，谁怕？一蓑烟雨任平生”的洒脱直面风雨人生的挑战。　　 正所谓“多难兴邦”。历代文人用他们的诗句诠释了中华民族钢的意志，铁的脊梁。　　 2.（2008浙江温州题）五月，汶川遭遇八级地震，家园顷刻被毁，生命遭受劫难。危难面前，英雄的中国人民众志成城，抗震救灾。灾区人民在绝望中重见希望之光，这正如陆游在《游山西村》中所说“ ， 。” 【解析】太原题属于主题性性默写，要求考生积累与“苦难”和“面对苦难”有关的诗句，围绕“苦难”主题不仅仅是调动古诗文积累，更重要的是告诉每一个人应该以什么样的姿态面对苦难。这是一种归类，也是一种很好的情感、态度、价值观的教育。温州题属于情境性默写，以地震为具体的语言情境，实际上考查的是考生灵活运用诗句的能力。同学们还要注意，在中考诗词默写中不能出现错字、多字、漏字，否则是不得分的。参考答案：1. ①老病有孤舟②谁言天地宽③塞上长城空自许④会挽雕弓如满月⑤尚思为