2010年福建省化学教研组长培训课件：初高中化学衔接思考.pptVIP

* 初高中化学衔接的思考 一、衔接的目的 1.衔接的含义 衔接是将两种事物相互连接起来之意。初高中化学衔接就是为了让学生能较顺利学习高中化学搭建桥梁，实现平稳过渡。由此看来衔接的内容既不是初中的知识，也不是高中将要学习的知识，而应该是介于两者之间的那种学习高中化学所必须的东西，这种东西初中不作要求，高中教材中又没有（知识、技能、方法、策略等）。 2.为什么要衔接 （1）高初中化学学习内容、要求不同； 第一，高中化学课程重视化学核心概念的学习、核心观念的建构、实验方法和实验技能的学习，关注学生高级认知技能和问题解决技能。义务教育阶段化学注重培养化学兴趣、了解科学探究基本过程、学习一些基础性的化学基础知识和基本技能。 第二，在内容要求上，高中化学比初中化学提出了更高、更深、更广的要求。以化学反应为例，初中学生学习的化学反应知识是非常粗浅的，要求的水平也是比较低的，即便被认为很重要的复分解反应，初中仅定位为‘初步认识’的水平，不要求拓展深化。高中化学则在必修课程中就要求学生从宏观与微观、定性与定量、本质与现象、积极应用与负面影响、内因与外因、化学反应的外部条件和发生环境、化学反应与物质之间的相互转化等方面对化学反应的认识与理解。 2.为什么要衔接 （2）高初中学习方式不同； ①探究学习 高中化学 “明确要求全体学生能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评