2013年中考于落下帷幕.docVIP

2013年中考终于落下帷幕！为2013年中考昼夜苦读的学子们，在这里向你表示祝贺，你们可以暂缓一阵，放松一下了，可是对于全体优能初中的老师来说，我们还不能懈怠，所以截止2013年陕西中考理化下考铃声敲起的那一刻，大家一起奋力分析2013年陕西中考的化学试卷部分。总体来说，今年中考化学试题的考查内容以学生的学习、生活实际及生存环境和社会、科技发展等方面的化学问题为载体，体现出化学知识的实用性。重视化学基础知识、突出学生学习能力、关注化学实验探究、贴近生活实际。没有出现偏题、怪题和人为编造的繁难试题。现简单分析如下： 化学试题延续往年的选择题、填空及简答题、实验探究题、计算与分析题四种题型。 题型 选择题 填空及简单题 实验探究题 计算与分析题 题号 9—15 16—20 21—22 23 题数 7 5 2 1 分值 14 19 12 5 比例 28% 38% 24% 10% 一、注重基础知识、全面覆盖基本内容 重视创新综合，提升考点的覆盖率，试题有所创新，综合性增强。试题涵盖了《化学课程标准》之“内容标准”全部一、二级主题，三级主题涵盖90%以上，提升了考点覆盖率。从考题涉及的知识点统计，试题对于核心知识的覆盖率很高，同时注重基础内容的考查。例如选择第9题考查实验的基本操作，第12题分子原子离子元素等基本概念，第13四大基本反应类型辨析，化学式书写，元素质量比，质量守恒定律的实际应用。填空第17题溶液的基本概念，饱和溶液与不饱和溶液的辨析，以及溶解度和溶质质量分数的关系，第19题金属的基本性质，铁工业冶炼，以及金属活动性的应用。 二、难度适中，阶梯分布合理 考题继续沿用了前几年的难易比例：易、较易、较难、难的比例。同时选择题、填空题的各空编排都是按照从简到难的阶梯设置，非常合理，区分度好，能面向全体学生，又体现了考试的选拔功能。2013年中考化学试题是一套比较成功的考题。例如第21题实验，秉承历年来的出题模式，仍然是制备型实验区分度不大，稳中求新，在制备型实验过程中渗入燃烧条件的探究，灵活应用性题目增多，23题计算，淡化计算量，通过浓盐酸的挥发性，强调计算题在实际中的应用。 三、情景设计自然，综合进行考查 今年试题强调能力立意，合理提取真实的素材背景。结合社会热点，突出主干知识考查。在真实的情境中突出对观察能力、实验能力、思维能力、科学探究能力、自学能力的考查；探索形式新颖、角度灵活的考查方式，拓展新的考查视角。例如第13题以雅安地震为背景，再联系到真实的化学知识的内容来考查，第16题以陕西洛川苹果为题材，考察通过溶液pH值的测定，化肥的种类作用以及两大营养物质的重要性，第19题通过汽车的广泛使用，为切入点，考察金属的性质，这种综合性和开放性问题考查了学生了解以及掌握有关化学知识以及解决问题的能力，体现了新课标下能力的考查。 四、注重化学实验，增强实验探究 今年试题重视考查学生的观察能力、实验能力、思维能力、科学探究能力、自学能力、综合能力和创新意识。加强对科学探究能力的考查以及用所学化学知识分析解决简单实际问题的学科知识应用能力的考查。所以现在2013年中考化学考题就注重继续加强对学生实验探究方面知识的考查。例如选择第15题以课本出现的几个常见实验来考查学生对基本实验的认识、基础实验的理解，考查学生对基本知识的记忆，目的就是进一步加强学生认识实验探究的学习方法。第22题通过常见的酸碱盐的实验探究，从而让学生充分认识化学物质之间的反应、现象以及条件之间的相互关联，从而考查学生分析问题、解决问题以及实验探究能力的全面考查。 强调基础能力? 体现学科价值 ——2013年上海中考理化合卷化学试题特点 2013年上海中考理化合卷中化学试卷命题以《上海市中学化学课程标准》为依据,以《2013年上海市初中毕业统一学业考试手册》为指南，着重考核初中化学基本概念和理论、基础知识和核心内容，考核的知识覆盖面广。 试题在测量目标、测量内容和知识点方面涵盖了初中化学核心知识，试卷指示语清晰，排版整洁，绘图科学美观。其特点主要体现在以下几方面： 一、加强对初中化学基础知识考核，符合《课程标准》的要求 从知识点的比例看，基本概念和基本理论约占65%；化学实验约占25%；化学计算约占10%。从知识点的覆盖看，本试卷涉及了考试手册中的所有考试目标、六大考试内容及全部二级主题。符合初中学业考试的要求。 二、回归教材，注重对教材再次开发 今年的试题在考核知识点时，注重从教材中选取素材，在此基础上进行加工和运用，编制的试题围绕学生熟悉的实验认知情景展开，与学生的实验活动联系紧密。例如，气体实验室制取原理、实验装置原理分析；物质溶解性实验等都是在教材基础上的进一步探究。试题引导教师需要加