【推荐】【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中地理 第一单元 用辩证观点认识自然灾害 第二节 剖析自然灾害教学设计 鲁教版选修5.docVIP

第二节剖析自然灾害 ●课标要求 1．运用实例，认识自然灾害的特点。 2．运用资料，说明自然灾害的规律、特点及人类对其影响。 ●课标解读 结合案例，分析归纳自然灾害的特点及规律。 ●新课导入建议 用近期发生的较大地质灾害的实例导入新课。如：中新网2012年10月18日电，据外电报道，秘鲁山区的一座村庄17日发生泥石流造成至少11人死亡，10人失踪。遇难者中包括5名儿童，导入新课——剖析自然灾害。 ●教学流程设计 ?? ? ?? 课　标　解　读 重　点　难　点 1.结合实例，了解自然灾害的基本特点。 2.正确分析自然灾害的基本规律。 3.了解自然灾害的本质，运用资料简要说明人类活动对自然灾害的影响。 1.自然灾害的特点。(重点) 2.自然灾害的规律。(重难点) 自然灾害的特点 1.最基本的特点：对人类具有危害性。 2．基本属性 (1)突变和渐变双重性：自然灾害的发生，多具有突发性特点，发展表现为渐变过程。 (2)联系和分异双重性：自然灾害之间存在一定的联系，灾害的分布具有明显的地域分异规律。 (3)自然和社会双重性 ①自然灾害的发生、发展既是自然问题，也是社会问题。 ②自然灾害的防治既要依靠自然科学和工程技术，也要依靠社会科学和人的思想观念的进步。 (4)难免和可防双重性 ①难免：原动力是自然所固有，难免发生。 ②可防：认识其发生、发展的规律，改变我们的行为方式，