【推荐】【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中地理 第一单元 环境与环境问题 第二节 环境问题及其实质教学设计 鲁教版选修6.docVIP

第二节环境问题及其实质 (教师用书独具) ●课标要求 说出环境问题产生的主要原因及危害 ●课标解读 1．让学生了解环境问题的概念及分类 2．通过不同文明时期环境问题，使学生理解环境问题的发展过程。 3．通过分析环境问题产生的主要的原因及危害，让学生认识环境问题的实质。 4．逐步培养学生保护环境的观念和意识。 (教师用书独具) ●新课导入建议 用当前某一重大环境问题设问，探讨产生的原因及实质。 课前预习安排：看教材P10～16，完成[课前自主导学]与[思考交流]，同学之间可讨论交流→步骤1，导入新课。→步骤2，教师以多种形式检查预习效果。→步骤3，教师与学生共同完成“探究1”[探究主线]→步骤4，教师通过对[例1]的讲解，总结体会“研析要点”。→步骤5，师生互动完成“探究2”。由[探究主线]中设问依次进行 ↓　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　步骤8，由学生先总结本节课学习的主要知识，完成[课堂小结]并安排课下完成[课后知能检测]←步骤7，利用[图表解读]来理解环境问题的实质，并完成[图表应用]←步骤6，教师讲解“研析要点”，并利用[例2]来检验掌握情况 课　标　解　读 重　点　难　点 1.了解环境问题的概念及分类。 2.理解环境问题的发展过程，分析环境问题产生的主要原因及危害，认识环境问题的实质。 3.形成热爱自然，保护环境的观念和意识。 1.环境问题的分类。(重点)