【推荐】【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 3.1.2 两角和与差的正弦配套课件 苏教版必修4.pptVIP

教师用书独具演示 菜 单 教师备课资源 课前自主导学 SJ· 数学 必修4 教学教法分析 易错易误辨析 教学方案设计 课时作业 当堂双基达标 课堂互动探究 演示结束 两角和与差的正弦公式 给角求值 给值求值 给值求角 菜 单 教师备课资源 课前自主导学 SJ· 数学 必修4 教学教法分析 易错易误辨析 教学方案设计 课时作业 当堂双基达标 课堂互动探究 ●教学流程设计 3．1.2　两角和与差的正弦 ●三维目标 1．知识与技能 (1)能够利用两角差的余弦公式推导出两角和与差的正弦、余弦公式． (2)能够利用两角和与差的正弦公式进行化简、求值、证明． (3)创设问题情景，激发学生分析、探求的学习态度，强化学生的参与意识． 2．过程与方法 通过诱导公式导出两角和与差的正弦公式，认识整个公式体系的推理和形成过程，领会其中体现出来的数学基本思想，掌握研究数学的基本方法，从而提高基本的数学素养． 3．情感、态度与价值观 通过本节的学习，使同学们对两角和与差的三角函数有了一个全新的认识；理解掌握两角和与差的三角的各种变形，提高逆向思维的能力，培养利用联系、变化的辩证唯物主义观点去分析问题的能力． ●重点难点 重点：两角和与差的正弦公式的推导及利用公式化简求值． 难点：灵活运用公式进行化简求值． ●教学建议 1．关于由C(α