【推荐】2014秋九年级历史与社会全册 第三单元 第一课 人权的历程课件2 人教版.pptVIP

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  • 2016-04-11 发布于广西
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【推荐】2014秋九年级历史与社会全册 第三单元 第一课 人权的历程课件2 人教版.ppt

【推荐】2014秋九年级历史与社会全册 第三单元 第一课 人权的历程课件2 人教版

第三单元 走向世纪的政治文明 第一课 人权的历程(人权) 第二课 人民当家作主(民权) 第三课 在法治的国家中(法权) 世界人权发展的足迹 中国人权的百年巨变 神权——宗教 一切宗教,包括原始的巫教直到世界三大宗教,代表的是神权。 神的地位至高无上。 宗教的萨满、法师、喇嘛、神甫、阿訇是神的代言人,他们传达神的旨意。 人们只能无条件地服从和顺从神的旨意。 在神权时代,没有人权。 王权——专制 王权,包括君权、皇权、封建主的特权。 王权来自神权——“君权神授”。 王权占有对臣民的生杀予夺的权力。 君要臣死臣不得不死,父要子亡子不敢不亡 君主和臣民的关系是主子和奴才的关系,是附庸关系。 在神权社会和专制社会,没有人权。 思考: 人权(人们的权利)能不能全部得以实现? 民众 的 觉醒 1、“第一个人权宣言”:1776年__的《___》 2、将“天赋人权”第一次写入国家根本大法:1789年___大革命期间通过的《___》。 3、第一次系统地在世界范围内提出人权1948年联合国大会通过的《_ 》。 4、实现人权的基本途径是 。 中国人权的百年巨变 半殖民地半封建时期的中国,任人宰割,民不聊生,根本没有人权——哪怕是最基本的生存权也没有保障,何来抽象的人权? 西方列强在中国从来也不讲人权,他们的铁蹄肆意践踏中国人的人权——中国丧失了基本的发展

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