【推荐】【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中生物 第3章 第3节 生物群落的演替同步备课课件 苏教版必修3.pptVIP

第三节 生物群落的演替 ●教学地位 本节内容包括群落演替的类型和群落演替的影响因素两部分。原生演替和次生演替的过程和特点，人类活动对演替的影响是高考考查的重要内容。 ●教法指导 学习本节课之前，把学生分为四组每组选择以下主题中的一个内容进行课前探究，搜集资料并带回课堂：1.搜集旧反应以前生活环境的旧照片，了解以前的周围环境及后来发生的变化；2.对校园(或公园)进行考察，了解草地被踩踏的情况，仔细对比，经常被踩踏的地方的种类，轻微被踩踏的地方的种类，没有被踩踏的地方的种类；3.通过网络或其他渠道来收集外来物种入侵的资料；了解退耕还林、还草、还湖的现状。 课前探究、课上汇报，学生在实践中、在体验中学习知识，发展能力，提升情感。 ●新课导入建议 森林火灾会使大面积的森林变成黑乎乎的裸地，在今后的岁月中，这些裸地还能重新长出森林吗？若能，则需要经过哪些阶段的变化？即使没有发生火灾，大家收集的资料中，时间变迁后，同样的地域，生物的组成是否相同？ 课前布置学生搜集资料和实地考察，学生课前预习：阅读教材P67－71，填写【课前自主导学】，完成“思考交流1、2”。 步骤1：情景导课：以【新课导入建议】引出本节课题。 步骤2：指导学生阅读教材第68页图3－16、3－17发生的演替，通过【课堂互动探究】探究1、2总结规律，通过例1分析提高。 步骤3：学生汇报课前布置的搜集资料