2026年初中《与时俱进》成语故事优质课教学设计.docxVIP

2026年初中《与时俱进》成语故事优质课教学设计

一、教材分析

（一）教材地位

1.本节课是2026年部编版初中语文七年级下册第六单元综合性学习“我的语文生活”中“成语探源”板块的专题拓展课，严格依托2022版义务教育语文课程标准（2026年落地实施的细化要求）设计，以中华优秀传统文化成语为载体，落实核心素养中“文化自信”“语言运用”“思维发展”的培养要求，完全符合语文课程工具性与人文性统一的基本特点。

（1）成语是汉语语汇的文化结晶，“与时俱进”作为兼具千年历史底蕴与当代时代价值的成语，既承载了中国古代“天人合一、顺应时势”的哲学思想，又呼应了新时代中国发展创新的时代精神，能够有效联通历史文化与现实生活，帮助学生建立语文学习与社会发展的关联，完全符合新课标“语文学习要面向生活、面向时代、面向未来”的基本要求，是落实立德树人根本任务的优质载体。根据2026年新课标对传统文化教学的要求，初中阶段每学期需要安排至少2节成语文化专题课，本节课正是对课标要求的具体落实。

（二）教材内容处理

1.现有教材仅对“与时俱进”做了词义与出处的简要标注，本节课遵循新课标“教-学-评一体化”要求对内容进行重构整合，设置三个递进层级：一是梳理成语的发展演变脉络，还原历史语境；二是解读成语的精神内涵，对接当代价值；三是实践运用成语，落实语言能力培养，实现从知识识记到能力提升再到素养生成的层级推进，符合学生