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- 2016-04-11 发布于广西
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【推荐】【金版学案】2014-2015学年高中历史 第22课 文学的繁荣优化训练 新人教版必修3
【金版学案】2014-2015学年高中历史 第22课 文学的繁荣优化训练 新人教版必修3
第22课 文学的繁荣
1.18世纪末到19世纪30年代,伴随着对启蒙运动和欧洲革命的反思,欧洲文学中出现了( )
A.古典主义流派 B.浪漫主义流派
C.现实主义流派 D.现代主义流派
B
2.(2013·福建会考)展示19世纪前期整个法国社会生活,被誉为“资本主义社会的百科全书”的作品是( )
A.《老人与海》 B.《巴黎圣母院》
C.《人间喜剧》 D.《战争与和平》C
3.下列作品反映了一个共同的主题。这一主题是( )
A.爱国主义和民族斗争精神 B.反封建残余
C.现代主义 D.浪漫主义解析:本题考查再认再现能力。结合所学可知三幅作品分别是哥伦比亚的马尔克斯、中国的鲁迅、印度的泰戈尔的作品,这些作品反映了反帝反殖和爱国主义精神。故选A项。
答案:A4.1969年的诺贝尔文学奖授奖辞:他的作品《等待戈多》“描绘了人类面对永远的、不可料知的等待”。“他”是( )A.雪莱 B.雨果
C.海明威 D.贝克特
解析:本题考查基础知识的识记。《等待戈多》是贝克特的现代主义文学作品。
答案:D5.18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界,展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。其创作风格是( )
A.浪漫主义 B.现实主
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