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2026年初中《矢志不移》成语故事教学设计

一、教材分析

（一）教材定位

2026版义务教育语文课程标准明确提出，要以文化自信、语言运用、思维能力、审美创造为核心素养，将中华优秀传统文化融入语文教学全过程，引导学生从优秀传统文化中汲取精神养分，树立正确的世界观、人生观、价值观。《矢志不移》是初中语文七年级上册“中华优秀传统文化·成语故事”综合性学习单元的重点教学内容，属于“语言积累与梳理”学习任务群的拓展内容，对接新课标“传承中华优秀传统文化，培育学生理想信念”的教学要求，兼具语言训练价值与思想育人价值。

（二）内容特点

“矢志不移”成语成文出自清代蒲松龄《聊斋志异·仇大娘》，原文记载“仲叔尚在难中，吾矢志不移，若迎婚另嫁，便当自经”，后逐渐演变为常用成语，核心指向“对既定志向与信念的坚守”。教材配套了符合初中认知水平的浅易化典故文本，结合家喻户晓的苏武牧羊故事诠释成语内涵，既兼顾了成语知识的基础性，又突出了精神内涵的育人功能，符合七年级语文教学的梯度要求。

（三）育人价值

1.语言价值：帮助学生积累成语知识，掌握近义成语辨析方法，提升汉语言文字的运用能力；

（1）文化价值：引导学生认识中华民族崇尚“坚守志向”的精神传统，增强对中华优秀传统文化的认同感；

（2）育人价值：结合学生成长实际，帮助学生树立明确的成长目标，培育坚韧不拔的意志品质，落实立德树人根本任务。

二、学情分析

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