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2026年初中《时移世易》成语故事课堂教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时隶属于2026版八年级上册语文综合性学习“成语里的中国”专题单元的第三课时，前两课时已经完成成语起源、结构特点、分类积累的基础教学，本课时为结合时代主题的文化探究拓展课，对应2026年修订的义务教育语文课程标准第四学段（7-9年级）“中华优秀传统文化学习”要求，明确提出要引导学生借助汉语言文化载体，感悟中华优秀传统文化的核心思想理念，增强文化自信，落实立德树人根本任务。

2.成语“时移世易”作为承载中国传统哲学思想的常用成语，不仅是语言文字知识的组成部分，更是连接传统思想与当代生活的文化纽带，符合新课标提出的跨学科主题学习要求，可衔接语文、历史、道德与法治三个学科的教学目标。

（二）教材价值

1.语言价值：“时移世易”是《义务教育语文常用成语积累表（2026版）》明确要求第四学段学生掌握的常用成语，将其纳入专题教学，能够帮助学生完善成语积累体系，落实新课标要求的第四学段累计掌握不少于500个常用成语的阶段性目标，提升语言文字运用能力。

2.文化价值：“时移世易”蕴含了中国古代“变动不居”的朴素唯物辩证法思想，体现了中国古人对时代与社会发展的认知，学习该成语能够帮助学生从文化层面理解变化发展的规律，感悟中华优秀传统文化的智慧。

3.育人价值：结合当代中国的发展变化解读该成语，能够引导学生从自身生活体验