鲁科化学选修《化学反应原理》第一节时_反应焓变的计算教案分析.pptVIP

山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 知能优化训练 探究整合应用 课堂互动讲练 课前自主学案 第1章　化学反应与能量转化 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 知能优化训练 探究整合应用 课堂互动讲练 课前自主学案 第1章　化学反应与能量转化 返回 * * 第2课时　反应焓变的计算 学习目标 1.理解盖斯定律的含义。 2．能运用盖斯定律计算化学反应中的焓变。 3．通过盖斯定律的应用，体会其在科学研究中的意义。 课前自主学案 自主学习 一、内容 　化学反应的焓变只与反应的___________有关，与反应的途径无关。一个化学反应无论是一步完成还是分几步完成，其反应______都是一样的。如图所示： 始态和终态 焓变 ΔH＝_________或＝_______________ 二、科学意义 　对于无法或较难通过实验测得反应焓变的反应，可应用盖斯定律计算求得。 三、应用 　若一个化学方程式可由几个化学方程式相加减而得到，则该化学反应的焓变即为这几个化学反应焓变的______。 ΔH1＋ΔH2 ΔH3＋ΔH4＋ΔH5 代数和 问题探究 1．为什么化学反应的焓变与化学反应的过程无关？ 【提示】　化学反应遵循质量守恒和能量守恒。在指定的状态下，各种物质的焓值都是确定且唯一的，因此反应不论是一步完成，还是分步完成，最初的反应物和最终的产物都是一样的。反应物和产物的焓的差值都是一样的。 2．在焓变计算中，ΔH中的正、负号如何处理？ 【提示】　ΔH中的正、负号仍然不变，进行计算时，作为正、负数进行加减，求其代数和。 3．(原创题)已知2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l)　ΔH＝－571.6 kJ·mol－1　①；2H2(g)＋O2(g)===2H2O(g)　ΔH＝－483.6 kJ·mol－1　②；H2O(l)===H2O(g) ΔH＝Q kJ·mol－1　③，则Q为(　　) A．44 B．－44 C．88 D．－88 课堂互动讲练 1．根据热化学方程式计算 其计算方法与根据一般方程式计算相似，可以把ΔH看成方程式内的一项进行处理，反应的焓变与参加反应的各物质的物质的量成正比。 计算焓变的常用方法 2．根据化学键断裂和形成过程中的能量变化来计算 焓变等于破坏旧化学键吸收的能量与形成新化学键所放出的能量之差。 ΔH＝E(反应物的化学键断裂吸收的总能量)－E(生成物的化学键形成放出的总能量) 3．根据物质所具有的能量计算 ΔH＝E(反应产物的能量和)－E(反应物的能量和) (3)根据未知方程式中各物质的化学计量数和位置的需要对已知方程式进行处理，或调整化学计量数，或调整反应方向； (4)叠加并检验上述分析的正确与否。 特别提醒：运用盖斯定律求反应焓变，必要时可先根据题意虚拟转化过程，然后再根据盖斯定律列式求解，同时注意正、逆反应的焓变数值相等，符号相反。 反应热大小的比较方法 2．在同温同压下，下列各组热化学方程式中Q2Q1(Q1　Q2均大于零)的是（ ） A. H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g) △H=-Q1 1/2H2(g)+1/2Cl2(g)=HCl(g) △H=-Q2 B. C(s)+1/2O2(g)=CO (g) △H=-Q1 C(s)+O2(g)=CO2(g) △H=-Q2 C. 2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) △H=-Q1 2H2(g)+O2(g)=2H2O(g) △H=-Q2 D. S(g)+O2(g)=SO2 (g) △H=-Q1 S(s)+O2(g)=SO2(g) △H=-Q2 B 变式训练2　(2010年蚌埠高二检测)常温下，已知： 4Al(s)＋3O2(g)===2Al2O3(s)　ΔH1 4Fe(s)＋3O2(g)===2Fe2O3(s)　ΔH2 下面关于ΔH1、ΔH2的比较正确的是(　　) A．ΔH1ΔH2 B．ΔH1ΔH2 C．ΔH1＝ΔH2 D．无法计算 解析：选B。本题考查ΔH的比较，解此类题目可依据盖斯定律将方程式相减得ΔH的差值。再根据所得方程式热效应的特点进行比较。由题干所给方程式相减可得4Al(s)＋2Fe2O3(s)===4Fe(s)＋2Al2O3(s)　ΔH1－ΔH2。所得反应为铝热反应，是放热反应，故ΔH1－ΔH20，则ΔH1ΔH2。