陕西省教师资格考试中学教育学讲义培训分析报告.pptVIP

中学教育学 教师资格证培训 主讲人：杨金玲 课程导言 中学教育学的主要内容——12123体系 1——指什么是教育的概念； 2——指教育发展的两条基本规律：教育与社会的关系、教育与人的关系。全面发展的规律是前面两条基本规律的派生规律，并最终体现在教育目的的构成上。 1——指教育目的 2——教育活动开展的二个载体：课程和学制 3——（1）实施教育的三大途径：学校、家庭和社会（宏观）；（2）学校教育的三个方面：教学、教育和管理（中观）；（3）课堂教学的三个基本因素——教师、学生和教材（微观）。 第一章 教育和教育学 教育的本质 教育的功能 教育学的研究对象与学科性质 教育的本质 学习要点： 一、教育的产生 4．关于教育起源，持“心理起源论”的代表人物是()。2010A．利托尔诺B．孟禄C．沛西．能D．马克 5．关于教育起源，持“交往起源说”的代表人物是()。2011A．杨贤江B．叶澜C．蔡元培D．孟禄 三、教育的本质 （一）教育的定义（P7） 1、广义：凡是增进人的知识和技能，影响人的思想品德的活动都是教育。 2、狭义：主要指学校教育。 （二