【推荐】【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中地理 第一单元 单元活动 学用地理统计图教学设计 鲁教版必修2.docVIP

单元活动学用地理统计图 (教师用书独具)课标要求学会阅读常见地理统计图并能运用图中所提供的信息描述地理事物与现象的分析、变化规律。初步学会运用资料选择适当的表示方法绘制比较简单的地理统计图。课标解读指导学生学会阅读各类地理统计图。指导学生初步学会运用资料绘制比较复杂的地理统计图表。培养学生的地理思维能力、图表分析能力和创新意识使学生初步学会图文转化方法。 (教师用书独具)新课导入建议 某校地理小组欲对学校所在城市改革开放以来人口数量的变动情况进行研究以此来探讨目前该市人口发展存在的思考：如果你是这个小组的成员对这个课题的研究你认为应该获取哪些相关的资料？为了使研究结果更加生动直观在报告中可以使用哪些地理图表？教学流程设计课前预习安排：①看教材P～27填写[课前自主导学]中的“知识1、学用常见的人口统计图”；②看教材P～28填写[课前自主导学]中的“知识2、探究人口年龄结构金字塔图”并完成[思考交流]1；③看教材P～28填3、解读复杂的统计图”并完成[思考交流]2。→→　　　　步骤8：完成[图表活动解读]中的[活动点拨]指导学生完成[课堂小结]进行知识的回顾和强化巩固课下完成[课后知能检测]。←←←步骤4：教师指导学生完成[当堂双基达标]中的3、4、6题检查学生对探究点的理解情况。 课　标　解　读 重　点　难　点 学初步掌握图文转化方法。初步掌握运用资料绘制比较复杂的地理统计图表。