【推荐】【优化探究】（教师用书）2015届高考数学总复习 3.7 正弦定理和余弦定理课件 理 新人教a版.pptVIP

[最新考纲展示]　 掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题． ____________________[通关方略]____________________ 在△ABC中，已知a，b和A，利用正弦定理时，会出现解的不确定性，一般可根据“大边对大角”来取舍．另外也可按照下面的方式来判断解的情况： 答案：A 答案：D 反思总结 利用正、余弦定理解三角形的关键是合理地选择正弦或余弦定理进行边角互化，解题过程中注意隐含条件的挖掘以确定解的个数． 【例2】　(2013年高考陕西卷)设△ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若bcos C＋ccos B＝asin A，则△ABC的形状为(　　) A．锐角三角形　　　　　　 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．不确定 反思总结 依据已知条件中的边角关系判断三角形的形状时，主要有如下两种方法 (1)利用正、余弦定理把已知条件转化为边边关系，通过因式分解、配方等得出边的相应关系，从而判断三角形的形状； (2)利用正、余弦定理把已知条件转化为内角的三角函数间的关系，通过三角函数恒等变形，得出内角的关系，从而判断出三角形的形状，此时要注意应用A＋B＋C＝π这个结论． 注意：在上述两种方法的等式变形中，一般两边不要约去公因式，应移项提取公因式，以免漏解． 变式训练 2．(2014年苏北四市联考)在△ABC中，角A、B