教改立项申请书-经济管理综合实验项目建设和创新研究.docVIP

附件3 河南财经政法大学 教育教学改革研究项目立项申 项目名称：申：填报事宜说明 申请书是教改立项申请、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。 1．项目名称：应准确、简明地反映出项目的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。 2．申报类别：指项目推荐为校级重点研究项目和校级研究项目。 3．成果科类：指哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、其他（包括：政治思想教育、素质教育、评估、教育技术研究与应用等）。 4．代码：组成形式为：abcdef，其中： ab：项目所属科类代码：哲学—01，经济学—02，法学—03，教育学—04，文学—05，历史学—06，理学—07，工学—08，农学—09，医学—10，管理学—11，军事学－12，其他（包括：政治思想教育、素质教育、评估、教育技术研究与应用等）—13。 c：项目人员为一个人填1，两个人填2，三个人填3，四个人填4，五个人填5，六个人填6，七个人填7，八个人填8，九个人填9，10个人填0。 d：项目属普通教育填1，成人教育填2。 e：项目属高职高专教育填1，本科教育填2，研究生教育填3，其他填0。 f：项目内容属综合研究填1，人才培养模式改革填2，课程教学改革填3，实践教学改革填4，教学手段与教学方法改革填5，教育教学管理填6。 5.《申请书》等书写、打印格式： （1）《申请书》可用原件按1:1比例复印（去掉“附件3”字样）。纸张一律用A4纸，竖装，两面印刷。文字及图表应限定在高245毫米、宽170毫米的规格内排印，左边为装订边，宽度不小于25毫米，正文内容所用字型应不小于5号字。 （2）《申请书》要求用中文和使用钢笔（或毛笔）填写，也可填好后复印或用计算机录入后一并打印，但不得以剪贴代填。需签字、盖章处打印或复印无效。表中各项目均不要另附纸。 （3）《申请书》指定附件备齐后应合装成册（用软皮平装），以便于评审时阅读。其规格大小应与推荐书一致，但不要和《申请书》正文表格装订在一起；首页应为附件目录，不要加其他封面。 上报材料要用厚牛皮纸袋装好。每袋限装一项成果的材料，并将《申请书》封面（复印件）和袋内材料明细表分别贴于袋的两面。 6.所有推荐材料一律不退，请自行留底。 一、简表 项 目 简 况 项目名称 经济管理综合实验项目建设和创新研究 起止年月 2012年 3 月至 2014 年 3 月 项 目 主持 人 姓名 性别 出生 年月 专业技术职务 /行政职务 副教授 最终学位 /毕业院校 学士/山西财经大学 所在学校 学校名称 河南财经政法大学 邮政编码 450002 电话 电子邮箱 名次 第三名 主持人 主持人 项 目 组 签章 二、立项依据：（项目的意义、现状分析） 1.项目的意义分析 培养适应社会需要的具备较高专业素质的经济管理学科专业毕业生是目前高等学校经济管理类专业教学改革的重要内容。而经济管理类专业自身的学科性质决定了学生不仅要有扎实的理论基础，更要有较强的实践能力。为此，在优化理论教学内容的基础上，还必须加强经济管理学科相关专业的实践教学，构建一个理论联系实际，以开发、增强学生实践能力，特别是综合实践能力、创新创业能力为主要目标的科学的经济管理学科综合实践教学体系。在这一体系中，打破专业限制，开展以跨专业、跨学科综合实验教学活动为基本内容，增强学生的综合决策力综合执行力创新能力创业能力，提高学生的职业素养和综合素质，以实现培养具有能尽快进入中高经济管理层潜质的本科人才的目标。 三、项目 2.实施方案、实施方法、具体实施计划（含年度进展情况）及可行性分析 （1）实施方案及计划 2012.2-2012.6 成立项目课题组进行前期讨论，继续赴已开设类似实验项目的兄弟院校进行学习、调研，积累理论素材，形成综合实验的基本框架。配合学校及经济管理实验教学中心完成经济管理综合实验室建设的论证和建设工作。 2012.7-2012.12 初步完成综合实验大纲、实验报告、实验项目和组织形式的总体设置，搭建起必备的实验手段体系，争取在部分学生中进行实验试点。 2013.1-2013.6 对试点结果进行总结，估计大面积推广后可能出现的问题做出预案，撰写分部研究报告，完善实验手段体系。 2013.6-2013.12 分部报告定稿并形成综合研究报告，建立完整的评价考核体系。 （2）可行性分析 学校的大力支持，划拨专项经费支持经济管理学科实验室的软硬件建设为综合实验的开展奠定了良好的基础。