1-1-1 减数分裂与配子形成.docVIP

高二生物新授课学案： 中心备课人： 审核人： （课前案） 姓名： 班级： 一、目标： （一）知识目标： 1、阐明细胞的减数分裂。 2、举例说明配子的形成过程。 （二）能力和情感目标: 1、观察减数分裂的过程，认识生命的物质性. 2、探究染色体在减数分裂过程中的变化，学会设计可行的实验方案的能力. 二、重点： 1、减数分裂的概念 2、减数分裂过程中染色体数目和行为的变化规律 、主要考点分析: 考点1、减数分裂减数分裂是 形成过程中，进行的一种特殊有丝分裂染色体复制 次，而细胞连续分裂 次。每个子细胞中染色体数目只有母细胞的 ； （6）形成的子细胞是： 和 ； （7）与有丝分裂最主要区别是：分裂过程中有 。 考点2、同源染色体的概念 、 相似一条来自 ，一条来自 ； （3）在减数分裂过程中，能两两配对即 的两条染色体 特别注意：①X、Y染色体尽管大小、形状不同，但减数分裂时能所以是同源染色体； ②形成的2条子染色体尽管大小、形状相同，但不同源染色体。 考点3、四分体的概念 （1）在减数第 次分裂过程中，联会的一对同源染色体含有四条 ，称为四分体。 （2）1个四分体= 对同源染色体= 条染色体= 条染色单体= 个DNA分子 = 条脱氧核苷酸链 考点4、减数分裂与精子的形成过程 （1）间期：如上图 ，精原细胞体积增大， 进行了复制，成为 。 （2）减数第一次分裂（是 ）： ①前期：如上图 ，先进行，并形成 。 ②中期：如上图 ， 排列在细胞的赤道板上。 ③后期：如上图 ，在纺锤丝的牵引下，配对的彼此分离。 ④分裂结果：形成两个 细胞，每个细胞中的染色体数目 。 （3）减数第二次分裂（是 ）： ① 分裂过程中，染色体的 一分为二，使得两条 彼此分开，成为两条 。在 的牵引下，染色体分别移向两极，进入到两个子细胞中。 ② 结果，两个次级精母细胞形成了 种 个精细胞，且每个细胞中染色体数目与体细胞相比都 。精细胞经过 成为精子。考点、减数分裂与的形成过程 考点6、卵细胞的形成过程与精子形成过程的 精子形成 卵细胞形成 场所 细胞质 分裂方式 两次都 分裂 初级和次级卵母细胞的分裂均为分裂， 第一极体的分裂为分裂 产生的 生殖细胞数 1个精原细胞产生个精细胞 1个卵原细胞产生个卵细胞 是否变形 、减数分裂中DNA、染色体的变化 高二生物新授课学案： 中心备课人：朱光辉 审核人： 第一节 减数分裂与配子形成（一）（课案） 时期 细胞内发生的主要变化 染色体、染色单体和DNA数变化 完成 和 ，为分裂期做好准备。 染色体数： 染色单体数：DNA数： 前期 消失 形成 ① 核膜 消失， 核仁 解体。 ② 染色质 高度螺旋化成为③由中心体发出星射线，形成。染色体数： 染色单体数：DNA数： ① 纺锤体 把染色体聚集于细胞中央，染色体的 着丝粒 整齐的排列在细胞中央的 赤道板上。 ②此时细胞内的染色体形态，数目，观察。 染色体数： 染色单体数：DNA数： 后期 分裂 分开 加倍 ① 着丝粒 分裂成两个，分开的牵引下移向细胞两极。 ②染色体数： 染色单体数：DNA数： 末期 消失 出现 缢裂 ①染色体逐渐解旋成 ② 核膜 、 核仁 重新出现，形成两个。 ③消失。染色体数： 染色单体数：DNA数： 二、理解减数分