第二章 交换与生产.docVIP

湖南工程职业技术学院备课纸 课 程 经济学基础 执 行 日期 星期 检查 签字 记 录 班级 节次 课题 商品经济，商品，货币 课 的 类 型 教学目的 掌握商品经济，商品 掌握货币 教学重点与难点 重点： 商品经济，使用价值，价值，货币的职能，货币的流通规律 难点： 货币的流通规律，信用货币 主要教学方法 讲授 教学 环节 时间 分配 1.课堂教学时间 85’ 2.练习时间 2.实训教学时间 4.归纳小结时间 5’ 教学后记 课外作业 价值、价格、均衡价格三者间的关系。 湖南工程职业技术学院备课纸 课 程 经济学基础 执 行 日期 星期 检查 签字 记 录 班级 节次 课题 价格与均衡价格 课 的 类 型 教学目的 掌握价格与均衡价格 教学重点与难点 重点： 需求与需求曲线，供给与供给曲线，价格，均衡价格 难点： 影响均衡价格的基本因素（需求变动、供给变动），需求弹性，供给弹性 主要教学方法 讲授 教学 环节 时间 分配 1.课堂教学时间 85’ 2.练习时间 2.实训教学时间 4.归纳小结时间 5’ 教学后记 课外作业 需求法则，供给定理 均衡价格，供求定理 第2章 交换与生产 2.1 商品经济 自然经济和商品经济是迄今为止人类社会出现的两种基本的经济形式。商品经济是在自然经济的基础上发展起来的 2.1.1 自然经济与商品经济 1、自然经济 自然经济：自给自足为特征的经济形式。 在这种经济形式下，生产是为了直接满足生产者家庭或经济单位本身的需要，而不是为了投入社会交换，产品不进入流通过程或只有极小部分进入流通过程。 自然经济与不存在社会分工或分工不发达的社会生产力相适应。 2、商品经济 商品经济：直接以市场交换为目的，具有商品生产、商品交换和货币流通的经济形式。 ⑴、简单商品经济：建立在以分散的私人劳动为基础的商品经济。其特征是： A、以生产资料个体小私有制和个体劳动为基础。 B、生产的目的是通过交换满足生产者自己的需要。 ⑵、发达商品经济：建立在社会化大生产基础上的商品经济。也称为社会化商品经济和市场经济。 2.1.2 经济的相互依存的利益 1、前提条件——社会分工，它使交换成为必然。 2、决定条件——生产资料和劳动产品归不同的所有者，它使得商品交换成为现实。 商品经济形成的经济的相互依存的利益，表现在两个方面： 1、表现在单个商品生产者——自愿、对等的交换使每一方都受益。 2、表现于整个社会——各个经济主体集中资源用来生产他们最善于生产的物品。 各个经济主体各自用最擅于生产的商品来交换。由此大大地提高了劳动生产率和整个社会资源的配置效率。 思考:简单商品经济同发达的商品经济在生产目的上的区别是什么? 回答:简单商品经济是通过交换来满足生产者自己的需要；发达商品经济是直接以市场交换为目的的。 2.2 商品 商品是商品经济的细胞，也是经济学最基本的范畴。 2.2.1 商品概念 商品：是指用来交换的劳动产品和服务。 商品具有二重性(OR 二因素)：凝结劳动耗费，有价值。 能给生产者和消费者提供满足，有使用价值或效用。 注意： （1）商品是效用和耗费、使用价值和价值的统一体。 Ex：平常人所呼吸的空气是有使用价值的但不是商品。因为它没有价值或者说没有凝结人类的劳动，不是劳动产品。只有当空气经过人类的加工、出售后，才成为商品。 （2）商品必须是供他人和社会消费的劳动产品。 Ex：一个农民把自己养大的一只鸡做成了一顿美味的鸡大餐和家人一起享用。那么显然这只鸡就只是劳动产品而不是商品。因为这只鸡是用来给自己消费的，没有出售给他人消费。 2、商品的分类 从形态上看，可分为：物质产品和精神产品。 从用途上看，可分为：消费品和资本品。 注意：公共物品：具有消费品和资本品双重属性，且不具有排他性私有特征的经济物品。 Ex：道路、路灯等对交通部门是资本品，但对于司机和个人则是消费品。这些都是属于公共物品。 3、服务是一种特殊的商品 作为商品，它具有商品的一切特性。所不同的是提供服务的过程(生产过程)和消费(享受)服务的过程是统一的。 Ex：假设一名家政服务员为你提供了一个小时的打扫卫生的服务，而你就消费了他一个小时的服务，这个提供服务和消费服务的过程是统一的。 2.2.2 商品的效用 1、效用：能够满足人们某种需要的使用价值。 2、效用可分为客观效用和主观效用 客