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西河镇中心小学教案 年级：五学科：安全教育主备人冯翠花 备课时间：2014 年 月 日 教案号： 课?题 1、怎样保护自己 新授 学习目标 生活中，小学生遭到不法分子的敲诈、勒索、抢劫、绑架、等案件时有发生。所以，我们平时要提高预防各种侵害的警惕性，消除对危险地麻痹和侥幸心理，树立自我保护意识，掌握一定得安全防范方法，使自己在遇到异常情况时能够沉着镇静、机智地保护好自己。 教学重点 1.一个人人单势弱,遇到坏人该怎么办? 2. 了解遇到坏人自我保护的几种办法和所应采取的措施. 教学难点 1.一个人人单势弱,遇到坏人该怎么办? 2. 了解遇到坏人自我保护的几种办法和所应采取的措施. 教具或学具准备 故事内容板书 教学课时 1 活动过程 1.故事导入 同学们,现在社会上比较复杂,坏人坏事也屡见不鲜.作为一位小公民,我们有责任有义务去伸张正义,做一个勇敢的人.我们遇到坏人,该怎么办? 听故事： 2.明理导行: (1) 听了这个故事后,你有什么想法? (2)行动在线 1.若遇到抢劫、绑架、敲诈勒索地坏人时，我们应该采取哪些应对与自救地办法呢？ (1)周旋。遇事时要尽快镇静下来，佯装服从，拖延时间，寻机脱身逃走，迅速报警。 (2)呼喊。突然大声呼救，引来旁人关注，令对方惊恐不安，乘机脱身。 (3)耍赖。倒在地上耍赖打滚，叫喊哭嚎，引来旁人围观；歹徒大惊失措时，可乘机呼救报警。 (4)“认亲”。当不远处有大人时可佯装惊喜万分，跑过去直呼叔叔或大哥，把歹徒吓跑。 (5)“调包”佯装乖巧，或突然装肚子疼、；昏倒，或突然提出上厕所，或找别人借钱，趁机呼救报警。 (6)“放线”。佯装害怕，暂时答应对方条件，约定时间地点交钱物，待对方离开后，马上报警。 (7)抛物。将书包或身上的值钱的物品抛向远处，并佯装生气、害怕状，当歹徒忙于捡钱、抢物时，快速脱身报警。 (8)吓唬。佯装若无其事，理直气壮地指出一个亲友的名字吓唬对方。 (9)如果已经无法逃走，应采取的办法是：先与其讲道理，晓以法律，迫使其放弃违法行为。 (10)我们一定要记住，反击罪犯时一定要先对双方实力进行冷静比较，保护自己的生命安全最重要；必要时可以舍弃财物，千万不能逞能而与罪犯硬拼。 3.小学生自我保护歌： 路遇坏人莫逞强，保护自己最重要。 如被盯上不要慌，要往人多地方跑。 财物被抢别硬拼，记下坏人把案报。 如果坏人下毒手，随即应变想高招。 4.在家里，若遇到盗窃分子，我们应该怎么办？ 迷惑 快跑 报信 不看 不喊叫 不要主动开灯 5.拓展延伸 看课后图片 想一想，，下列情况有没有危险？他们处理方法恰当吗？遇到这种情况，正确的处理办法是什么？ 6.报警知识 板书设计 教后小记 领导 审阅 （签字） 教师上课时间 西河镇中心小学教案 年级：五学科：安全教育主备人冯翠花 备课时间：2014 年 月 日 教案号： 课?题 2、让我们远离校园暴力 新授 学习目标 1、通过举事例，让学生了解什么事校园暴力； 2、让学生学会应对校园暴力，使自己不受伤害； 3、拓展延伸。 教学重点 让学生学会应对校园暴力，使自己不受伤害； 教学难点 让学生学会应对校园暴力，使自己不受伤害； 教具或学具准备 教学课时 1 教学过程： 就在几年前，校园暴力似乎还是一个遥远的名词。但似乎是突然之间，群殴、斗狠、勒索、施虐甚至血腥这些只有影视里才出现的字眼和行径，涌进了被称为本该是一片净土的校园。有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。请看以下事例： 1.真实再现课本案例讨论：从上面的案例中，我们能得到哪些启示？ 2.行动在线●什么是校园暴力？●如遇校园暴力，我们应该怎么办呢？ 看课本案例 ●怎样避免打架斗殴呢？在校外，被人欺负时怎么办 ●在校外若遇到有人敲诈物品或欺负时，旁边有没有人帮我们，就要以自己的安全为重，暂时照着他们的话去做，并记下他们的外貌特征，摆脱他们之后立即报案。 ●我们一定要记住，遇到这种事，千万不要忍气吞声，一定要告诉老师和爸爸妈妈，让他们帮助我们解决。4.什么是语言暴力？语言暴力会给他人带来那些伤害？ 课本 5.知道了语言暴力有这么严重的危害，我们应该怎样做呢？ 自由回答 6.拓展延伸 写出自己的看法和对策进行交流 板书设计 教后小记 领导 审阅 （签字） 教师上课时间 西河镇中心小学教案 年级：五学科：安全教育主备人冯翠