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（转）五年级人教英语教材介绍及教法建议 五年级下册 能够听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。 能够听、说、读、写81个单词或短语以及16组句子和11个单句。 能够再听、说、认读16个单词。 能够再听、说、认读21个单词。 能学会6个小制作。 能学会4个小制作。 能唱8首歌曲。 能唱8首歌曲。 能听懂、说唱12首歌谣。 能听懂、说唱10首歌谣。 能完成6个自我评价活动。 能完成6个自我评价活动。 能理解6个幽默小故事。 能理解6个幽默小故事。 能了解6项简单的中西方文化知识。 能了解6项简单的中西方文化知识。 整体上看五、六年级的教学途径是任务型语言教学。这样的转变是基于几方面的需要： ????? ?第一，学生认知水平的发展需求。 do you have this class?”引出表示星期的单词。??? ?第四单元的Lets start部分 教师可以让学生仔细观察图中的内容，引导他们表述出：“I can sing．I can dance．I can jump．I can read and write．”然后教师让学生看本单元主情景图，问学生：“What can Amy do at home?”让学生根据小图了解要学习的是哪几个表示家务劳动的词组。这样就可以避免传统上那种把新的语言知识直接呈现给学生的做法，让他们自己去了解要学什么知识，学习了