林黛玉进贾府上课版(目标教学法)分析报告.pptVIP

四、解题策略 学习目标及重点 1、了解曹雪芹及《红楼梦》。 　　2、分析贾府的环境及人物出场的描写。 　 3、分析人物形象及其性格特点。　 4、区别一些词语的古今义。 因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！” 忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上，又是欢喜又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打。” 问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。” * 2005年3月 设计制作 潘庆元 * 2005年3月 设计制作 潘庆元 1、（2011年全国新课标卷）“外省郎”彭先生有哪些性格特点？请简要分析。（6分） 2、(2011年广东卷) 文中海龙的父亲是一个什么样的人物形象？（4分） 3、（2011年安徽卷）依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点。（5分） 4、（2011年辽宁卷）“怪人”马乌罗与众不同之处表现在哪些方面？请概括说明。（6分） 5、（2010年山东卷）简要概括祥子这一人物形象的性格特征。（4分） 6、(2010年安徽卷)根据小说第④至第⑥段内容，概括王石匠的形象特点。（5分） 7、（2009浙江卷）赏析文中贝格斯太太的形象。（不超过100字）（6分） 一、命题方式 题型一：（简要）概括XXX有哪些优秀的品质？或 XXX具有哪些性格特点？ 题型二：结合全文，简要分析文中XXX的形象，或XXX是一个怎样的人物， 题型三：赏析文中XXX的形象。（不超过xx字） （要结合文本，结合手法具体分析） 1、了解小说塑造人物的方法，根据情节圈画文中关于人物描写的语句。 正面描写(直接描写) 侧面描写(间接描写) 肖像描写 语言描写 动作描写 心理描写 细节描写 对比衬托（与其他人物的对比，他人的评价分析） 环境描写（自然环境与社会环境） 2、注意作者对人物的介绍评价，确定作者情感倾向的褒贬. 小说塑造人物的方法 4、根据题目要求组织语言表达，尽可能分点回答。 3、用恰当的词语概括人物性格特征，宁多勿缺，但要注意合并同类项。 林黛玉进贾府 浏览全文,完成下列练习： 小说围绕林黛玉进贾府写了哪些人物？ 详写了： 略写了： 实写了： 虚写了： 单独介绍: 群体介绍: 王熙凤，贾宝玉，林黛玉，贾母 邢夫人，王夫人，李纨。　　　 王熙凤，贾宝玉，林黛玉 迎春，探春，惜春。 贾赦，贾政。 贾宝玉，王熙凤 思考:对凤姐出场的时机、方式和出场后活动的安排有何巧妙之处？ 出场时机－－为最佳时机。把她的出场安排在黛玉与外祖母等人见面叙谈之后，使她能单独出场、单独活动来自我表现，显示其地位的重要以及她的与众不同的性格和才干。 人物出场2 王熙凤出场 出场方式－－先闻其声，后见其人。突如其来的笑语，引起黛玉的纳罕。王熙凤如此出场，一开始就显示出她的泼辣性格和她在贾母面前敢于放肆的特殊地位。 出场后的活动－－众星捧月式的上场。暗示她炙手可热的权力。一系列行为表现出她是一个善于奉迎讨好、随机应变、察颜观色的人，而这一切都是表演给老祖母看的。 见 黛 玉： 王熙凤性格特点的刻画 写 出 场： 绘 肖 像： 回王夫人： 三角眼 吊梢眉 粉面含春威不露 未见其人先闻其声 泼辣放肆有地位 善逢迎耍手腕 恭维－拭泪－转悲为喜 美丽而又刁钻 我先料着了 我已预备了 玲珑而又精明 明是一盆火 暗是一把刀 在赞美林黛玉的同时不忘赞美其他人，体现她做人很圆滑，善于逢迎。 体现她善于察言观色，见风使舵，为人虚假。 在贾母面前表现出对林黛玉的关心；体现自己在贾府中的地位。 王熙凤性格 放诞无礼, 性格泼辣 狡黠刁钻，美丽俊俏 世故圆滑，精明能干 巧于逢迎，惯于玩弄权术 众人眼里的黛玉： 用不同人物的眼光，有层次地刻画林黛玉的音容笑貌、神态风度 “众人见黛玉年貌虽小，……便知他有不足之症。” 王熙凤眼里的黛玉： 容貌标致，气派不凡 体质病弱和不足 “这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，……怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。” 宝玉眼里的黛玉： 美丽多情、体弱多病 “厮见毕归坐，细看形容，与众各别：……病如西子胜三分。” 林黛玉形象分析 对林黛玉性格的刻画 心理描写 肖像描写 语言描写 步步留心 时时在意 惟恐被别人耻笑 谨慎自尊 身体怯弱 自然风流 多愁善感 弱柳扶风 娇美柔弱 刚念了《四书》---认得几个字