信号分析报告.ppt

1.1.1 测试有关概念（二） 4.测试任务：通过一些措施从复杂信号中不失 真提取有用信号。 5.测试范围： 广义：试验设计、模型理论、传感器、信号 加工与处理、误差理论、控制工程、 系统辨识、参数估计等。 狭义：在指定的激励方式下，信号的获取、 变换、处理及显示、记录或以电量输 出信号的工作。 1.2.2 测试系统的组成（六） 激励装置 当所希望获取的信息并没有直接加载于可检测的信号中，须加上合适的激励装置激励被测对象，产生便于检测又能表征有关信息的信号（机械振动）。 2. 自动控制中的检测系统（测控系统） 1.3.2 计算机测试技术的发展（七） 1.4 本课程的主要内容 本课程所研究的对象是机械工程领域中常用的物理量测试，这是一门技术基础课。主要内容包括： 1）测试技术基础知识（2-3） 2）测试信号的获取与调理技术（4-6） 3）测试系统设计（7） 4）计算机测试系统（8） 5）实际测试系统（9-10） 1.测试系统由哪些环节组成？ 思考题 2.测试技术的发展体现在哪些方面？ 传感器技术的发展 物性传感器、集成化/智能化传感器、化学传感器 计算机测试技术的发展 计算机测试、网络化测试、嵌入式测试、虚拟仪器 传感器：将被测量（非电量）变成电量 信号调理：对传感器的输出进行变换、隔离、滤波、放大等预处理，输出标准信号 信号处理：包括对信号进行数字量化在内的分析、计算、处理，以获得所需的最终结果 信号显示：对最终结果进行可视输出 3.测试系统研究的是信息，测量的是携带有用信息的信号。 教材： 1-3，1-7，1-9 作业 注意： 1. 2. * * * * 注意：本课程只讲机械工程中所涉及的测试技术，如：位移、压力、温度、功率….等，不是测量电流、电压等， 所测参数是机械结构工作过程中所表现出的宏观参数，不是几何参数。 * * * * * * * * * * * * 测试技术与信号处理 主讲： 张锦华 教研室：机制教研室 办公室：工科楼810 zhangjh0808@126.com 课时计划 上课44学时+实验4学时 7～17周（每周4学时） 课程安排 课程考核 平时：随堂测验、考勤、上课、作业20％ 实验：10％ 期末：闭卷考试：70％ 1、绪论-2 2、机械测试信号分析-10 3、测量系统的基本特性-4 4、参数式传感器及其应用-4 5、发电式传感器及其应用-4 6、信号的调理-6 7、测试系统设计-2 8、计算机测试技术-4 9、典型测试系统设计实例-2 10、总复习-2 课时安排 指导教师：武红 实 验 序号 实验内容 学时 1 金属箔式应变片性能实验 2 2 计算机测试系统（虚拟仪器） 2 教 材 参考教材 1. 机械工程测试技术（第一版） 陈花玲主编 机械工业出版社，2002.12； 2. 现代检测技术与测试系统设计 刘君华主编 西安交通大学出版社，1999.4； 3. 机械工程测量与试验技术 黄长艺主编 机械工业出版社，2000.4； 主要教材 1.机械工程测试技术（第二版） 陈花玲主编 2.机械信号处理及应用 谷立臣编著 1.1 测试有关概念 1.2 测试方法的分类与系统组成 1.3 测试技术的发展 1.4 本课程的研究内容 重点：掌握测试系统的组成与测试技术的发展 第一章 绪论 1.1 测试技术的基本概念 1.1.1 测试有关概念（一） 1.测试技术：测试过程中所涉及的测试理论、 测试方法、测试设备等。 2.测试目的：为了获取有关研究对象的状态、 运动和特征等方面的信息。 （核心研究不容易获取的信息） 3.测试手段：信号是信息的载体，测量信息是 通过测量携带有用信息的信号实 现的，信号（复杂信号）中混有 一些干扰信号。 例1： 1.1.2 本课程的目的（一） 任务: 传送带速度检测 分析: 1.传送带的速度要在现场 显示出来，用于控制。 2.精度和灵敏度要求不 高，降低成本很重要。 某工厂生产产品A,B,C，需要质量检验 1.1.2 本课程的目的（二） 传感器的选择 显示方式的选择 需要解决的问题 后续测量系统的设计 系统的效能分析 电阻式传感器 光电检测器的光轴编码器 磁簧开