阳光心态,快乐人生分析报告.ppt

* 阳光心态，快乐人生！ --教师的职业幸福 一、教师的职业幸福 二、教师心态 三、教师职业的基本要求 培训内容 一、教师的职业幸福 人生百年的生活轨迹大概如下： 一岁出世亮相， 十岁天天向上， 二十岁远大理想，三十岁蒸蒸日上， 四十岁奋发图强，五十岁基本定向， 六十岁告老还乡，七十岁搓搓麻将， 八十岁晒晒太阳，九十岁躺在床上， 一百岁挂在墙上。 幸福是什么？ ◆幸福是一种状态： 舒适、健康、愉快、和谐 ◆幸福是自己的心态： 当你专注于完成一个目标时，快乐就来到你的心中。 许多时候，人们往往对自己的幸福熟视无睹，而觉得别人的幸福却很耀眼。想不到，别人的幸福也许对自己不适合；更想不到，别人的幸福也许正是自己的坟墓。 教师的幸福：教育幸福 1、体验培养人才的幸福 2、体验被学生尊重和爱戴 1、 孩子的成功 2、家长、社会的理解 3、享受生活，体验幸福 ◆幼儿教师的职业幸福感 来源于： 教师的幸福， 成功在于做人感恩、善良、宽容； 教师的幸福， 成功在于珍重爱情、亲情、友情； 教师的幸福， 成功在于要有积极的人生态度； 教师的幸福， 成功在于要有明确的人生目标； 教师的幸福， 成功在于要有执着的人生追求。 （一）换一种眼光看孩子 （二）换一种心情去带班? （三）换一种方式与孩子交往 （四）学习与专业成长 学习是幼儿教师体验职业幸福之源 如何在职业中获得幸福 二、教师心态 故事： 一个心理学家到一座正在建设中的教堂，询问三位正在砸石头的工人在“为谁工作”。第一位工人怨气冲天地说他正在用重得要命的铁锤去砸硬得要死的石头，在为工作而工作；第二位工人无可奈何地说正在为一家老小的温饱而砸石头，在为薪水而工作；最后一位工人心平气和地说他正在参与兴建一座雄伟的教堂，和建设一座现代化的都市，在为人生价值而工作。面对同样工作（砸石头），三个人有三种看法，三种看法导致三种不同的工作感受，也产生了三种不同的结果。由此可见，工作的心态影响到工作的业绩。 《你在为谁工作》 态度决定一切： 态度不仅是做事的起点，也决定着最终结果的好坏。 我们工作的一切其实都是在展示着自我的才能，实现着自我的理想和价值，也就是说，我们是在为自己而工作着。 不同的人 对待同一个事物会有不同的心态 同样的遭遇+不同的态度=不同的人生 故事：《秀才去赶考》 有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦是梦到跟心爱的表妹脱光了衣服躺在一起，但是背靠着背。  这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？跟表妹都脱光了躺在一张床上了，却背靠背，不是没戏吗？” 秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？跟你表妹脱光了背靠靠躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗？” 一、积极的心态——心灵的健康和营养能吸引财富、成功、快乐和身体健康。 二、消极的心态——心灵的疾病和垃圾不但排斥财富，成功，快乐和健康，甚至会夺走生活中已有的一切。 认识自己的两种心态： 1、面临难题，认真思考，做出选择 ——不动脑筋，安于现状。 2、遇到挑战，从实际出发，求变创新； ——浑浑噩噩，回避矛盾。 3、选取目标，计划事情，具体而明确； ——笼而统之，模糊不清。 4、正视现实，负起责任，不管愉快或痛苦； ——否认、逃避，推卸责任。 5、尊重事物规律，考虑客观可能； ——拒绝真理，凭主观愿望办事。 6、独立自主，积极行动； ——依赖别人，消极等待情况变化。 7、敢于冒险，不怕失败； ——躲避风险，贪图安逸。 8、坚信自己价值和能力，坚持靠自己； ——而不是自贬低，就怕别人看不起。 9、犯了错误，选择控制自己的情感； ——急躁任性，感情用事。 积极心态具有如下主要特征： 1、 愤世嫉俗，抱怨多于赞赏，缺乏人和； 2、没有目标，缺乏动力，过一天算一天； 3、缺乏恒心，不知自律，懒散不振，借口多于方法； 4、心存侥幸，空想发财，不愿付出，只求不劳而获； 5、固执已见，不能容人，没有信誉，社会关系