一年级阅读短文练习分析报告.pptVIP

无论什么样的短文都要认真读几遍，这样才会对文章内容有大致的了解. 下面推荐“四读法”： 一读，读准字音读通句子； 二读，思考短文主要讲了一件什么事，了解短文后的问题； 三读，带着问题读短文，并从短文中找答案； 四读，带着答案回文进行检查。 注意事项： 1、能够认真地审清题目的要求。如要求画词的一定画词， 遇到画句子的题目时，一定把句子画完整。 2、认真答题，不要漏题，回答问题时一定要把句子写完整。 一、阅读短文，并完成练习 好伙伴 小熊生病了，住进了医院。小猴子赶来了，给小熊送来了桃子。蜜蜂飞来了，给小熊送来了蜂蜜。百灵鸟也飞来了，它给小熊带来了一支动听的歌。小熊很感动，连声说：“谢谢你们，谢谢你们！” 1．按课文内容填空。（1）小熊生病了，它的好朋友?(??? ?? )、( ? )、( )到医院看望它。（2）小猴给小熊送来了( )，蜜蜂给小熊送来了(???????? )，百灵鸟给小熊送来的(??????????????? )。（3）这篇小短文一共有(??? )个自然段，第二自然段里有(??? )句话。2．小熊生病了，为什么小猴送的是桃子，蜜蜂送蜂蜜，百灵鸟送歌？???????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3．你认为小熊最喜欢谁送的礼物？为什么？ 小 猴 蜜蜂 百灵鸟 桃子 蜂蜜 动听的歌 3 3 因为他们都想把自己最好的东西送给小熊 最喜欢蜜蜂，因为小熊最喜欢吃蜂蜜 二、阅读短文，并完成练习 小白兔 小白兔眼睛红红的，像两颗发亮的红宝石；耳朵长长的，还会转动；尾巴短短的，向上翘着。它前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。它全身长着雪白的毛，远远望去，就像一团白绒绒的球在跳动，非常可爱。 短文写了小白兔的??（???? ）、（??????? ）、（???????? ）和?（ ）??????? 眼 睛 耳 朵 尾 巴 腿 三、阅读短文，并完成练习。 枣树 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 1、读短文，找出合适的词填在括号里。 （　　　）的枣树　　（　　　）的枣花 （　　　）的大枣　　（　　　）的小灯笼 2、文中“小灯笼”指的是什么？　　　　　　　 。 3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春天，枣树上　　　　　　　　　　　　　　。 夏天，枣树上　　　　　　　　　　　　　　。 秋天，枣树上　　　　　　　　　　　　　　。 高大 浅黄色 红红 圆圆 红红的大枣 开满了浅黄色的枣花 结满了小青枣 长满了红红的大枣 四、阅读短文，并完成练习。 小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 １、这篇短文共有（　　）句话。 ２、短文里写了　（　　　　）和（　　　　　）。 ３、小鸡们冷了，就会 。 3 小鸡 老母鸡 躲到鸡妈妈肚子底下取暖 五、阅读短文，并完成练习。 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？” １、天亮了，（　　　　）醒了，叽叽喳喳唱着歌。 ２、露珠儿，晶晶亮，好像（　　　　　）挂在小草上。 ３、露珠为什么不见了，是因为（　　） Ａ、太阳出来了。　　　　Ｂ、露珠掉在地上了。 鸟 儿 小珍珠 A 六、阅读短文，并完成练习。 海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。 小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。 1、短文共有 小节