幼儿教育学第一章绪论教案分析.pptVIP

（二）幼儿教育对于教育事业、家庭和社会的价值 1、对于教育事业发展的价值 帮助幼儿做好入小学的准备 2、对于家庭的价值 有人曾言：关闭一所幼儿园比关闭一所大学，或一所低质量幼儿园的存在比一所低水平大学的存在，更会让家庭、社会不得安宁。这说明了什么？ 家庭是社会的基本单位 孩子能否健康成长和发展已成为决定家庭生活是否和谐幸福、影响家庭生活质量的一个关键性的因素 四、什么是教育学、幼儿教育学 教育学——学科——研究教育规律的科学 幼儿教育学：作为教育学的分支，研究3—6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学，是人们从教育幼儿的实践经验中总结提炼出来的教育理论。 是一门应用性科学，其理论寓于日常教育之中，并且有着丰富而具体的表现形式。 课本案例：P5 五、学习幼儿教育学的意义 如何看待幼儿教师？ 幼儿教师——高级保姆 幼儿教师——奉献的红烛 幼儿教师——带孩子们玩玩 幼儿教师：以教育幼儿为职业的专门教育工作者，既要有奉献的精神与热情，也必须具备这一职业所要求的许多特殊的条件：技能、理论 教育理论与知识素养： 了解我国的教育方针、幼儿园的培养目标和教育工作的指导思想； 建立正确的儿童观、教育观、发展观； 了解幼儿身心发展的特点及影响其发展的各种因素，了解幼儿个体发展的现状、潜力和可能性； 掌握教育的原则和科学的教育方法，正确认识分析、独立思考实际工作中的各种