幼儿园教师礼仪(精)教案分析.ppt

一、礼仪概述 内在营养决定外在的体形体魄健康状态 内在素养决定外在的言谈举止仪容仪表 1.怎样理解教师礼仪的概念？ 指教师在其工作岗位上待人接物， 为人处世的行为规范 ——尊重自己和他人的规范的表现形式 教师礼仪的关键是什么？ 摆正位置； 端正态度； 以学生为本 3.教师礼仪的四大关注点是什么？  师资（资本）师表（表率）师德（德行）师心（爱心） 二、教师的素养 政治素养法律素养道德素养专业与文化素养为人处世素养 三、教师的形象 1.教师形象的两个要素 知名度和美誉度 教师形象的五效应是什么？（如何塑造教师良好的形象？） ——首轮、近因、定型、亲和、光和效应 如何理解首轮效应？ 人们总是由于对第一印象的信任 而宁肯忽视后来的印象 第一印象（晕轮效应或首应效应） 案例 英国伦敦大学学院（UCL）一位系主任对一位中国女博士招聘时的回忆： 从她一进门，我就感到她是我所渴望的人。她身上散发着某种精神被她庄重的外表衬托得越发迷人。因为只有有着高度素养、可信、正直、勤奋的人才有这样的光芒。不错，至今，她是学院最优秀的讲师。 四、如何规范教师的语言？ 语言规范形象亲和态度随和内容准确方式恰当 范文朗读 《我最喜欢的一个人》 作者：杨科喜 五、教师的服饰有那些要求？ 为人师表 自尊自爱 岗位形象 1.服装要素性