高一物理力和物体的平衡.docVIP

高一物理力和物体的平衡人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 寒假专题——力和物体的平衡 二. 知识要点： 1. 力的概念、力的作用效果。 2. 重力的概念、弹力、摩擦力的方向判定及大小的计算。 3. 受力分析和利用共点力的平衡条件解决实际问题的能力。 4. 力的合成与分解的灵活应用。 重力、弹力、摩擦力作用下物体的平衡 此类问题关键要明确以下问题： 一、重力常随地理位置的变化而变化。有时认为重力等于万有引力，有时认为不等。并要注意在赤道和两极与万有引力的关系，重心的位置与物体质量分布和几何形状有关。 二、弹力的产生条件： 1. 接触 2. 形变 压力和支持力的方向垂直于接触面指向被压或被支持的物体。若接触面是球面，则弹力的作用线一定过球心，据此可建立与给定的几何量之间的关系。 绳的拉力一定沿绳，同一根轻绳各处的拉力都相等。“滑环”“挂钩”“滑轮”不切断绳子，各处的张力大小相等，而“结点”则把绳子分成两段，张力的大小常不一样。 杆的作用力未必沿杆，要结合所受的其他力和运动状态来分析。 注意：弹力的有无经常利用“假设法”结合运动状态来判断。 弹力的计算除弹簧可用胡克定律外，一般都要用牛顿定律求解（受力分析结合运动状态，建立状态方程）。 3. 对于摩擦力首先要明确是动摩擦力还是静摩擦力并明确其方向，其方向一定与相对运动或相对运动趋势的方向相反。但可以与运动方