九年级数学二次根式的乘除法7.docVIP

§3.2.3二次根式的乘除⑶（年级下数学）—— 研究课 班级________姓名____________ 一学习目标： ＝(a≥0，b0)化去被开方数的分母或分母中的根号； 2．进一步明确二次根式化简结果中的被开方数应不含有能开得尽方的因数或因式，也不含有分母，根式运算的结果中分母不含有根号． 二学习重点：学习难点： 三教学过程 ＝(a≥0，b＞0) ＝(a≥0，b＞0)★规律探究 ①如何化去的被开方数中的分母呢?＝ 当a≥0，b0，＝②怎样化去分母中的的根号呢？ ＝＝当a≥0，b0， ＝ ★思考：如何将 分母上的根号化去？ 尝试练习： 1. 化去根号内的分母: ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ (x＞0， y≥0) ⑻(x＞0) 2. 化去分母中根号: ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹(x＞0， y≥0) ⑺(a≥0，b＞0) ⑻ (a＞0，b＞0) 例题解析 计算： ⑴÷÷ ⑵－(2×) 归纳小结： 化简二次根式实际上就是使二次根式满足： ① . ② . ③ . 课外延伸： 1. 下列各式中，还能化简的二次根式是 （ ） A． B． C． D．2. 下列各式中，不能再化简的二次根式是 （ ） A． B． C． D．. 化简，甲的解法：＝ ＝＋＝ ＝＋.A．B．C．D．. 已知＝，则a的取值范围 . 5.化简：⑴＝ ；⑵＝ ；⑶＝ . 6.化简： ⑴÷ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻