111生物的特征(人教2013).ppt

方法学习—— 第一节 生物的特征 生物的共同特征 421 422 6、生物都有遗传和变异的特性 7、生物的其他特征 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 本课小结 1）生物的生活需要营养 2）生物能进行呼吸 3）生物能排出体内产生的废物 4）生物能对外界的刺激作出反应 5）生物能生长和繁殖 6）生物都有遗传和变异的特性； 7）除病毒外，生物都是由细胞构成的； 8）生物都能适应环境，也能影响环境。 课堂练习 A必做题 1、下列各项属于生物的是（ ） A、海葵 B、恐龙蛋化石 C、电动狗 D、珊瑚的骨骼 2、下列各项中属于非生物的是（ ） A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙 3、从结构上说，除（ ）以外，生物体都是由（ ）构成的 4、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征·······（ ） A 需要营养 B 进行呼吸 C 对外界刺激作出反应 D 生长和繁殖 5、下列不属于生命现象的是（　　） A、母鸡下蛋　 B、火山爆发时岩浆喷出 C、大汗淋漓　 D、馒头上长“白毛” 请将左右两列中相关联的内容用线连接起来 （1）动物的取食 A、应激性 （2）向日葵朝向太阳 B、生长 （3）植物的开花结果 C、营养 （4）人体的排汗 D、繁殖 （5）蘑菇由小长大 F、排泄 5.生物能生长和繁殖 蘑菇属于真菌， 它能从小长大。 母猪在哺乳猪崽 狗的一家 大狗和小狗之间 有什么相同之处？ 有什么不同之处？ 它们不是生物。因为它们不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。 正在推小车的机器人 不断长大的钟乳石 A B 病毒 细胞 C B * * * * * * * * * * * * 【图片说明】 河鲀为暖温带及热带近海底层鱼类，栖息于海洋的中、下层，有少数种类进入淡水江河中，当遇到外敌，腹腔气囊则迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。 【使用建议】 作为讲解动物对外界刺激的反应，河鲀的戏剧性反应是一个很好的例子。下一页是河鲀受惊吓后的样子。 【图片说明】 河鲀为暖温带及热带近海底层鱼类，栖息于海洋的中、下层，有少数种类进入淡水江河中，当遇到外敌，腹腔气囊则迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。 【使用建议】 点击右上角的按钮返回到上一页，点击画面回到二级目录。 假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的美丽图案。蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。这是一个充满生机的世界，包括我们人类在内的各种 各样的生物都在这里生活和繁衍。地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园。 1.认真阅读P2红框中的第1-3行的内容，了解：科学观察利用的仪器、用具是什么？ 2.认真阅读P2红框中的第3-7行内容，了解：科学观察的注意事项是什么？ 第一章 认识生物 观察 科学的观察可直接用___，也可以借助______、______等仪器，或利用______ 、_____、_____等工具。有时还需要_____。 肉眼 放大镜 显微镜 照相机 录音机 摄像机 测量 科学观察要有_________，观察时要____、_____和_______，并及时 ______。对于较长时间的观察要______________ 观察时要_______ , 多问几个_______。在观察的基础上需要同别人____________________ 明确的目的 全面 细致 实事求是 记录下来 有计划、有耐心 积极思考 为什么 交流看法,进行讨论 学习目标： 1、什么是生物？ 2、生物有哪些共同的特征？举例说明。 3、如何区别生物与非生物？ /v_show/id_XMzQ3NDg2NjMy.html 请欣赏2012年春晚机器人表演 思考：为什么机器人不是生物？请说出你的理由 生石花能开出黄色花朵 讨论：生石花的肉质叶看起来像石头， 为什么说它是生物？ 钟乳石 在慢慢长大 讨论：岩洞里的钟乳 石能慢慢长大，为什 么说它不是生物？ 今天我们就来学习生物的共同特征。  1、生物的生活需要营养物质 问：1、植物怎样获得营养物质的？ 2、动物怎样获得营养物质的？ 植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物 动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得