2015名师一号计时双基练7.doc

计时双基练7　受力分析　共点力的平衡 (限时：45分钟　满分：100分) A级　双基达标 1．(多选题)下面四个图象依次表示四个物体A、B、C、D的加速度、速度、位移和滑动摩擦力随时间变化的规律．其中物体可能受力平衡的是(　　) 解析　受力平衡的特征是合外力为零，加速度为零，速度不发生变化，所以A、B图中物体不是平衡态；C图中s－t图象是一条直线，所以物体的速度不变，受力平衡；D图中只给出了滑动摩擦力随时间的变化情况，物体可能还受到其他的外力，滑动摩擦力和其他外力的合力有可能等于零，所以有可能处于平衡状态． 答案　CD 2．(多选题)如练图2－3－1所示，匀强电场方向与倾斜的天花板垂直，一带正电的物体在天花板上处于静止状态，则下列判断正确的是(　　) 练图2－3－1 A．天花板与物体间的弹力一定不为零 B．天花板对物体的摩擦力可能为零 C．物体受到天花板的摩擦力随电场强度E的增大而增大 D．在逐渐增大电场强度E的过程中，物体将始终保持静止 解析　 练答图2－3－1 物体受力如练答图2－3－1所示，由于物体静止，由平衡条件知，沿天花板方向：f＝mgsinθ，所以A项对、B项错、C项错．垂直天花板方向：qE＝mgcosθ＋N，当E增大时，N增大，物体仍静止不动，D项对． 答案　AD 3．(2013·天津卷)如练图2－3－2所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于O点．现用水平力F缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力FN以及绳对小球的拉力FT的变化情况是(　　) 练图2－3－2 A．FN保持不变，FT不断增大 B．FN不断增大，FT不断减小 C．FN保持不变，FT先增大后减小 D．FN不断增大，FT先减小后增大 解析　对小球受力分析如练答图2－3－2，根据动态分析图可知FN逐渐增大，FT先减小后增大，D项正确． 练答图2－3－2 答案　D 4．(多选题)(2013·广东A卷)如练图2－3－3，物体P静止于固定的斜面上，P的上表面水平．现把物体Q轻轻地叠放在P上，则(　　) 练图2－3－3 A．P向下滑动 B．P静止不动 C．P所受的合外力增大 D．P与斜面间的静摩擦力增大 解析　原来P静止于斜面上，应满足mgsinθ＝μmgcosθ，与质量无关，故放上Q物体后，P仍静止不动，A错，B对；P所受合外力仍然为零，C错．P与斜面间的静摩擦力随重力沿斜面方向上的分力增大而增大，D对． 答案　BD 练图2－3－4 5．(2014·浙江省湖州中学月考)如练图2－3－4所示，斜面倾角为30°，物体A的重力为80 N，物体与斜面间的最大静摩擦力为35 N．一根原长为10 cm、劲度系数为k＝1 000 N/m的轻质弹簧，下端固定在斜面底端，上端与物体A固定连接放置好后，弹簧长度变为8 cm.现要使物体移动，用平行于斜面的力作用在物体A上．则下面几个作用力中不可能的是(　　) A．10 N B．20 N C．40 N D．60 N 解析　此时弹簧对物体向上的弹力F弹＝20 N，若向下推物体A，根据平衡条件，F＋mgsin300＝F弹＋f，可得最小推力F＝15 N；若向上拉物体A，根据平衡条件，F＋F弹＝mgsin30°＋f，可知最小拉力F＝55 N，因此要使物体移动最小的力应超过15 N，因此A不可能． 答案　A 6. 练图2－3－5 (2013·山西省太原市测评)如练图2－3－5所示，一个轻质光滑的滑轮(半径很小)跨在轻绳ABC上，滑轮下挂一个重为G的物体．现在滑轮轴上施加一水平拉力F使滑轮向右平移，直到绳BC部分竖直、AB部分与天花板的夹角为60°的位置并处于静止状态，则此时(　　) A．水平拉力F的大小为(2－)G B．水平拉力F的大小为(2＋)G C．绳ABC的张力大小为G D．绳ABC的张力大小为2(2＋)G 解析　受力分析如练答图2－3－3所示，在水平方向有F＝FTcos60°，竖直方向有FT＋FTsin60°＝G，两式联立解得F＝(2－)G，FT＝2(2－)G，正确选项为A. 练答图2－3－3 答案　A 7．鸵鸟是当今世界上最大的鸟，有人说，如果鸵鸟能长出一副与身体大小成比例的翅膀，就能飞起来．生物学研究的结论得出：鸟的质量与鸟的体长的立方成正比．鸟扇动翅膀，获得向上的举力的大小可以表示为F＝cSv2，式中S是翅膀展开后的面积，v为鸟的运动速度，c是比例常数．我们不妨以燕子和鸵鸟为例，假设鸵鸟能长出和燕子同样比例的大翅膀，已知燕子的最小飞行速度是5.5 m/s，鸵鸟的最大奔跑速度为22 m/s，又测得鸵鸟的体长是燕子的25倍，试分析鸵鸟能飞起来吗？ 解析　燕子以最小速度飞行时，m1g＝cS1v， 而鸵鸟展翅以最大速度奔跑时，获得的举力为： F