人教新课标版2010年中考第一轮复习《力和运动》课件.pptVIP

当我们推桌子时，桌子没有动，这时有摩擦力. 桌子和地面接触，当桌子要运动时，产生了阻碍相对运动的力，这就是摩擦力. 正是由于有摩擦力，导致桌子要发生相对运动，但是没有动起来. 　当桌子运动起来后，我们不再用力推它，桌子很快停下来. 其原因是桌子受摩擦力. 可见，桌子和地面接触，桌子在地面上已经发生相对运动，这时也有摩擦力. 还要注意以下几个问题：①摩擦力产生的条件②摩擦力的作用点③摩擦力的方向④摩擦力的实质。 ⑵滑动摩擦力的大小 由日常生活的经验可以得到滑动摩擦力的大小可能与接触面之间的压力有关，可能与接触面的粗糙程度有关，可能与接触面的大小有关，可能与物体的运动速度有关，可能与运动方向有关等等。在这些可能的因素中，我们研究的是滑动摩擦力的大小与接触面的压力和接触面的粗糙程度的关系。 　滑动摩擦力的测量. 　我们拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，此时，木块在水平方向上受到拉力和摩擦力，当物体做匀速直线运动时，木块受到的滑动摩擦力和拉力大小相等、方向相反. 所以，只要用弹簧秤测出拉力的大小，就知道了摩擦力的大小. 通过以上实验可知，摩擦力的大小跟压力大小有关. 压力越大，摩擦力越大. 摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大. ⑶增大有益摩擦 　　摩擦力是普遍存在的. 在很多场合，摩擦力是有益的. 人走路时不打滑多亏了摩擦力所以我们要把鞋底子做的粗糙一些. 我们拿起一个茶杯，靠的就是手和杯子之间的摩擦力，由此我们发现人的手表面上也是粗糙的，也就是有手纹和指纹. 缝纫机的大轮带动小轮转动，那是皮带和轮子之间有摩擦力的缘故. 在冰面上有两辆汽车，一辆是空载，另一辆是满载，哪一辆车更容易起动，当然是重车更容易起动，因为它加在接触面上的压力较大，所以摩擦力也较大，因此更容易起动。为了让空载的汽车也让它顺利起动，我们把车胎的下面放一些砂子，是用增大接触面的粗糙程度，来增大有益的摩擦。 ⑷减小有害摩擦 　　摩擦力并不是都有好处，在有些场合是有害的，必须设法减小它. 机器的各个部件之间的摩擦不仅浪费动力，而且造成机件的摩损，影响机器的寿命. 由于摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，要减小有害摩擦，应该使物体表面更光滑和减小压力. 但是，利用这两种方法还不能使摩擦力减小到令人满意的程度，我们可以做这样一个实验. 在木块和木板之间放一排圆铅笔，使木块做匀速直线运动，测出拉力的大小. 可见，利用滚动代替滑动可以减小摩擦，这就是所有的车辆都安上轮子的道理. 机器的转动部分安装滚动轴承，轴承内圈和外圈之间装有很多光滑的钢球或钢珠，这样，转动时的滚动摩擦非常小. 还有一种减小摩擦的方法是使两个互相接触的摩擦面彼此离开. 加润滑油可以在摩擦面间形成一层油膜，运动部件只在油膜上滑动，减小了摩擦. 利用压缩气体在摩擦面之间形成一层气垫，使摩擦面脱离接触，可以使摩擦变得更小. 气垫轴承、气垫船就是利用气垫来减小摩擦的. 我国现在正在研究的磁悬浮列车，也是利用这种方法来减小摩擦的。 典例详解 例1、有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。”诗人在诗词前后两次对山的运动的描述中，所选的参照物分别是： ( ) A．风和水 B．船和地面 C．山和船 D．风和地面 解析：本题考查了关于参照物的选择，近几年中考尤其是对古诗词中运动和静止的相对性考查增多，关于参照物的选择，首先考虑地面，然后考虑诗词中出现的物体。 答案：B 例2、某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象， 如图所示。根据图象可以判断 A．0~5s内，小车的平均速度是0.4m/s B．0~7s内，小车的平均速度是1.5m/s C．2s~5s内，小车受到的合力不为零 D．5s~7s内，小车受到的合力不为零 解析：图像信息考查平均速度和物体状态与合力之间的关系，从图像信息可以看出，小车0到2s内做匀速直线运动，2s到5s小车静止，5s到7s内做匀速直线运动，三个过程小车所受的合力均为0.平均速度的计算用总路程除以总时间。 答案：A 例3、如图所示是测量乒乓球的直径的一种方法，它的直径是 cm 。 解析：本题考查的是长度的测量，物理中的长度的测量与平时的测量有所不同，是造成学生错误的关键，物理中的长度的测量要估读到分度值得下一位。所以在做这类题目时要首先观察分度值和零刻度。 答案：4.00 例4、下图(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果，其中图____