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新干县溧江中心小学 聂佳 一、安装用橡皮筋驱动的小车 1.把橡皮筋圈连接起来,一端固定在车架上,另一端固定在车轴上。 2.转动车轮,让橡皮筋在车轴上缠绕,松开手,车轮就会转动了 想一想: 要使小车向前运动,橡皮筋在车轴上缠绕的方向应该怎么样?(组内讨论,并派出代表回答) 当橡皮筋缠绕的方向与小车行驶的方向相反时,小车就向前行驶。 猜测:(橡皮筋缠绕1圈时,产生的弹力较小;缠绕多圈时,产生的弹力较大。) 橡皮筋圈数与小车行驶的距离成比例关系吗?(大组合作交流) 橡皮筋圈数与小车行驶的距离并不成比例。 换句话说,绕4圈时小车行驶的距离并不是 绕两圈时行驶距离的两倍,而是更远些。因 为橡皮筋后绕上去的两圈弹力更大。但有的 小车也可能会近一些,因为弹力大了轮子打滑。 怎样使小车行驶得更远? 1、想办法增加橡皮筋长度(另做拴橡皮筋的支点) 2、想办法增大橡皮筋弹力(并排安装两根橡皮筋),如果弹力大了轮子打滑,可以适当增加小车重量…… 三、了解橡皮筋的弹力是怎样产生的 橡皮筋的弹力是怎样产生的 ? 橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫弹力。 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 橡皮筋往后绕,小车前进; 橡皮筋往前绕,小车后退。 小车行驶方向和橡皮筋缠绕方向有什么关系吗?(小组讨论,并派代表发言) 二、研究橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系 如何来做这个实验呢? 怎样比较缠绕不同圈数的小车行驶的距离? 可以在小车的轴上缠绕不同圈数来做对比实验。(讨论确定实验的圈数) 可以在地面上做好相应的标记来比较它们的行驶的距离 ①、要看准终点,用皮尺量出距离并及时填好记录单。 ②、边实验边思考:橡皮筋缠绕一圈或多圈时,产生的力的大小一样吗?橡皮筋的力作用在小车上的时间一样吗? 橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验记录 橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验记录 橡皮筋缠绕的圈数 实验 次数 小车行驶的距离 (单位:厘米) 平均距离 单位:厘米 我们的 发现 ? 1 ? ? ? 2 ? 3 ? ? 1 ? ? 2 ? 3 ? ? 1 ? ? 2 ? 3 ? 橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验记录 年 月 日 小组成员: 在一定的范围内, 橡皮筋绕的圈数多,它的弹力大, 小车行驶得远; 橡皮筋绕的圈数少,它的弹力小, 小车行驶得近。 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * *
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