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一 集体备课 互相学习 知识共享 二 复习三个阶段 （一）.第一轮教材复习阶段（关注全体学生共同提高） （二）.第二轮专项训练阶段（归纳 总结 查找不足） （三）.第三轮综合训练阶段（应试技巧 竞争意识） （一）.第一轮教材复习阶段复习建议 1.要加强词汇教学 2.要加强学生的阅读量 3.要压缩语言知识讲解 4.要重视说明检测 5.要加强学生语言技能训练 Steps of Cloze Tests(完形填空的解题步骤) 我们可将教材整合为不同的话题，例如：社会交往、提供帮助、兴趣爱好、意愿和打算、周围的环境、日常活动、家庭、朋友和周围的人、节假日活动、饮食与健康、互联网的利与弊等。这样的复习可以使学生练习编对话、练习写作，从而加强学生语言技能训练。 河南省英语中招考试命题依据 河南省英语中招考试命题原则 河南省中考英语各题型分析及教学建议 第三部分 完形填空 10分 第六部分 补全对话 10分 第七部分 书面表达 15分 中考英语写作高分技巧 行文前 一． 认真审题，抓住要点 二． 确定体裁，注意格式 三． 草拟提纲，理清思路 行文中 一． 语言规范，把握时态 二． 多用简单句，慎用长句 三． 巧用连词，行文连贯 四． 拼写正确，书写规范，卷面整洁 具体考查语言项目表及得分率 试题序号 考查项目 考 查 要 点 得分率 71 名词 由a white shirt判断空格处为服装类的名词，因此用trousers，无须变形。 0. 6 72 连词 When引导的时间状语从句，无须变形。 0.65 73 动词 过去进行时态,缺现在分词。 I was just singing 0.29 74 代词 形容词性的物主代词修饰名词。 I open my mouth. 0.47 75 名词 名词所有格。 With their father’s help 0.38 2012年试题词语运用较易，需要变化的只有5个小题，为最近几年中最简单的。 词语应用教学建议： 1.夯实基础，重视学生单词的拼写。 2.注重语篇的训练。 3.通过构词法对所学词汇进行整理，使所学知识系统化。 《英语新课程标准》要求学生掌握初中毕业生学会使用一些常用的功能意念项目以达到初步交际的目的。这些功能意念项目包括：问候、介绍、告别、感谢、道歉、邀请、请求允许、祝愿和祝贺、提供帮助、约会、打电话、就餐、就医、购物、问路、谈论天气、语言交际困难、提醒注意、劝告、建议等２０个项目。 以笔试的形式考查英语口语的交际能力，考查学生在具体情景和上下文中口语交际的能力。 补全对话 命题特点 测试目的 内 容 补全对话 （一）命题要求 《英语新课程标准》要求学生掌握初中毕业生学会使用一些常用的功能意念项目以达到初步交际的目的。这些功能意念项目包括：问候、介绍、告别、感谢、道歉、邀请、请求允许、祝愿和祝贺、提供帮助、约会、打电话、就餐、就医、购物、问路、谈论天气、语言交际困难、提醒注意、劝告、建议等２０个项目。 （二）复习建议 要做好补全对话类的试题，除了熟悉常用功能意念语言之外，还要学会从上下文的语境来推测信息，整体把握对话的主题，所写句子只要符合语境，无语法错误即可得分。要做到下面几点： 1. 通读对话全文，摸清对话发生的地点、时间，人物的身份，对话的内容。 2. 理清上下句的逻辑关系，使你填入的话和整篇对话文理通顺，融为一体； 3. 符合说英语国家人的习惯，不要按中国人的习惯答。 4. 注意空白处的标点。是问号就应填问句；是句号，就应填陈述句。河南中考对此类试题的评分标准是非常开放的。 11年具体考查语言项目表及得分率 80 79 78 77 76 试题序号 0.59 用将来时回答原因 Because there’s going to be… 0.56 发出邀请 Would you like to go with me? 0.74 询问计划 What’re you going to do?/… 0.43 对是否许可进行提问 Can I take a camera? 0.51 对约会地点进行提问 Where shall we meet? 得分率 考 查 要 点 12年具体考查语言项目表及得分率 试题序号 考 查 要 点 得分率 76 询问情况 What’s wrong/the matter/up 0.64 77 询问事件发生的时间 When did you lose it /When did it