员工培训与开发解决方案.docVIP

大家好，今天我们来认识和了解hr六大模块之一的(人力资源规划、人才招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系。 新员工自然的胜任工作、流行什么培训什么、高层不需要培训、培训是在项花钱而不得好的工作、培训时重知识、轻技能、忽视态度培训。 了解一下员工培训与开发的区别 培训与开发是一回事吗？ 培训是侧重技能和态度，开发侧重是综合素质和潜力。员工培训更注重以短期目标为基础，主要是对知识、技能等运用性强的技术、方法和程序的培训，带有强制性；而开发主要着重未来的，管理人员素质的提高。 培训与开发的联系：通过培训教育进行员工开发。 （一）理解：员工培训与开发的概念：企业组织根据发展和工作需要，通过学习、训练等手段提高员工工作能力、知识、业务技能和改善员工工作价值观、工作态度、工作行为，最终改善和提高个人和企业绩效的有计划、有组织的培养和训练活动过程。广义上讲它是一个系列的工作过程，具有长期、系统性。狭义上说某一次（项）的培训也属于培训开发的含义。 我们通过分解概念来明确几层含义，更好的理解和认识什么事员工培训与开发： 主体上谁培训谁？企业组织培训员工或企业组织安排的人培训员工,培训者（主体）是企业。 培训对象（主体）是企业员工，可以是全体员工比如全员教育大会，也可以是部分的比如某部门的培训活动或新员工培训活动等，还可以是某个人的比如某高层管理者外出参加某项管理能力或管理经验的学习考察或者某高级技术骨干专项进修或培训。 所以培训必须是双主体 有培训者也有培训对象，否则缺一个就不成培训，即使能实现提高技能、改善态度、改进绩效的结果。没有组织安排和培训只有自己学习提高----自学；没有培训对象，只有企业组织的培训活动---奢侈的独角戏，花费大量培训成本自己给自己演戏。 培训内容？主要包括知识、技能、态度、价值观等，（职业和综合素质、创新能力、团队精神、形象与心理培训等涉及员工个人的各个有关于工作和绩效的方面）。 （二）、为什么培训、培训目的？p205提高员工和组织的绩效，让员工更好的适应企业工作，服务企业发展； (1)增强员工和企业的发展适应能力，哲学讲世界的运动性，任何物质都是在运动在发展的。企业竞争和员工的成长发展也一样是不断创新变化中，企业要根据竞争环境和状态调整发展战略、发展方向、技术装备、市场客户，相应的需要人力资源的随之变化，新的竞争发展战略对员工的要求也是有新的标准和变化，人力资源管理者的职责就是为企业提供时刻适合它的员工，途径一淘汰旧的招新的，二对现有员工培训。所以培训的目的之一：提高员工对企业发展要求的适应性。 (2)满足员工自身发展需求。按照马斯洛5个需求层次理论每个人的个性需求是一个不断发展上升的过程，从最初的要求温饱、休息的生理需要----劳动安全、收入稳定的安全需求----渴望友谊、团队、朋友、同事的关心和理解、追求信任、归属感的社交需求----追求自尊、赢得他人尊重、追求权力职位的尊重需求层次----最终自我实现需求层次：它要求完成与自己能力相称的工作，最充分地发挥自己的潜在能力，成为所期望的人物。自我实现意味着充分地、活跃地、忘我地、集中全力全神贯注地。肉、蛋、菜夹在面包片中 从高级技术学院时代起，学校就有了“三明治”学制。这种第一学年在学校打基础、第二学年到企业顶班实习、第三学年回学校深入学习获取学位的学制，使理论与实践得到很好的统一，是传统学制所不能比拟的，也是技术学院的最大特色。在技术学院升格为大学以后仍保留了这一办学特色，由此吸引了众多的企业介入教育事业，为学校与企业人才双向流通打开了渠道。国家对教育的管理一方面用立法手段，另一方面则大量使用经济手段来管理教育。近年来，英国政府在职业技术教育中试用“代金券”制度。十六岁左右的中学生毕业后就可以得到一张代金券，用这张代金券就可以“购买”使自已达到国家二级专业资格证书的机会，一张代金券至少代表1000英镑，用它可以支付培训费。把学费以代金券形式发给学生，给学生以选择学校和专业的权利，吸引不到学生的专业和学校就意味着没有经费，学校不改进工作就只好关门。为鼓励青年人不断上进，国家还有意拉开工资档次，在培训中每上升一级，就意味着工资的跳跃。 书店里买不到的书是什么？ 秘书 要是冰变成水最快的办法是什么？去掉偏旁 HR经典游戏：看谁反应最快一、游戏目的：? 　测试学员的反应能力，借此激发学员创新。? 二、游戏程序：? 　　（一）请学员尽快回答下列问题：? 　　1、什么人未做父亲先做公公？? 　　、在哪里可以找到“幸福”二字？? 　　、一对健康夫妇为什么会生一个只有一只右眼的孩子？? 　　、一个人走进自己的房子里，总是先把一样东西放进去，那是什么？? 　　、一个字从小到大都读错，那是什么字？? ? 　　游戏参考答案：（1）太监。（）字典