古代诗歌鉴赏策略.pptVIP

君子生非异也，善假于物也。 * 劝学 战国·荀子 荀子（约前313-前238）名况，字卿，战国后期赵国人，著名的思想家、教育家。他认为人类天生有欲求，有欲求必有争夺，任其天性发展，必做恶事，因此他提出“性恶论”，强调发挥教育和礼法的作用，认为“今之人性恶，必将待师法然后正，得礼义然后治”。认为人和物都可以改变，能改造好，能“知明而行无过”。 荀 子 “知人论世”是读书妙法，如果你想深入了解荀子和他的思想，你还会采取什么方法呢？ 劝 学 学习 劝勉 学不可以已。 学习的意 义 提高自己改变自己 青 出 于 蓝 冰 寒 于 水 輮 以 为 轮 木受绳则直 金就砺则利 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 假公济私 不假思索 假借；以…名义；借…机会。假借公家名义，谋取私人利益。 借助；依靠；凭借。形容思维敏捷或胸有成竹，答话、作文、行事用不着多考虑。 绝 忽然抚尺一下，群响毕绝 率妻子邑人来此绝境 以为妙绝 佛印绝类弥勒 非能水也，而绝江河 消失终止 隔断 无出路 极，到极点 非常 渡 而 则知明而行无过矣 并列 君子博学而日参省乎己 假舟楫者，非能水也，而绝江河 积善成德，而神明自得 吾尝终日而思矣 递进 顺承 转折 修饰 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 君子生非异也，善假于物也 分论点 比喻句 学习的 作用： 弥补不足。 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 登高而招，臂非加长也，而见者远 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 假舆马者，非利足也，而致千里 假舟楫者，非能水也，而绝江河 借助学习弥补不足 1 以最快的速度读懂这段文字。 2 还有什么疑问？怎样解疑释惑？ 3 采用什么方法背诵最快捷？ *