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龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学2014高中物理 4.7 用牛顿运动定律解决问题（二）教案 新人教版必修1 教材分析 本节课教材上设计了两个大问题，1.共点力的平衡条件，2.超重和失重，每个问题都给出了相关定义和一个配套例题，要能灵活应用第一个问题，还需要设计相关练习，第二个问题理解起来有难度，需要设计贴近生活易于理解的实验，帮助学生理解。 二、教学目标 知识与技能 理解共点力作用下物体平衡状态的概念，能推导出共点力作用下物体的平衡条件。 会用共点力平衡条件解决有关力的平衡问题。 通过实验认识超重和失重现象，理解产生超重、失重现象的条件和实质。 进一步熟练掌握应用牛顿运动定律解决问题的方法和步骤。 过程与方法 培养学生处理多共点力平衡问题时一题多解的能力。 引导帮助学生归纳总结发生超重、失重现象的条件及实质。 情感态度与价值观 渗透“学以致用”的思想，有将物理知识应用于生产和生活实践的意识，勇于探究与日常生活有关的物理问题。 培养学生联系实际，实事求是的科学态度和科学精神。 三、教学重点、难点 共点力作用下物体的平衡条件及应用。 发生超重、失重现象的条件共点力平衡条件的应用。 超重、失重现象的实质及本质。 四、学情分析 学生预习知识后，能够理解基本定义，和第一个问题的相关例题，对于第二个问题的实质还是会存在问题。 五、教学方法 引导法和实验法 六、课前准备 充分备课，设计过程