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2014-2015学年高中物理 2.1 实验 探究小车速度随时间变化的规律教案B 新人教版必修1 教案 B 教学目标 一、知识与技能 1．会运用已学知识处理纸带，求各点瞬时速度。 2．会用表格法处理数据，并合理猜想。 3．巧用v-t图象处理数据，观察规律。 二、过程与方法 1．初步学习根据实验要求设计实验，完成某种规律的探究方法。 2．初步学会根据实验数据进行猜测探究、发现规律的探究方法。 3．认识数学化繁为简的工具作用，直观地运用物理图象展现规律，验证规律。 三、情感、态度与价值观 1．通过对纸带的处理实、数据的图象展现，培养学生实事求是的科学态度，能使学生灵活地运用科学方法来研究问题、解决问题、提高创新意识。 2．在对实验数据的猜测过程中，提高学生合作探究能力。 3．通过经历实验探索过程，体验运动规律探索的方法。 教学重点 1．图象法研究速度随时间变化的规律。 2．对运动的速度随时间变化规律的探究。 教学难点 对实验数据的处理规律的探究。 教具准备 学生电源、导线、打点计时器、小车、钩码、一端带有滑轮的长木板、带小钩的细线、纸带、刻度尺、坐标纸、实物投影仪。 教学过程 一、导入新课 在我们的生活中有跳远助跑、驾车、高山滑雪等运动，在自然界中有雨点下落、鸽子飞翔、蜗牛爬行等运动，在这些运动中都有速度的变化，且变化规律不尽相同，我们怎样才能知道速度随时间变化的规律呢？ 要想探究一个