112弧度制和弧度制与角度制的换算.ppt

* (1)理解弧度制的概念; (2)熟练进行角度制与弧度制的换算; (3)能应用弧长公式与扇形面积公式解决有关问题. 1、角的分类: 2、角的表示: 注意：⑴k∈ Z ⑵α任意 ⑶终边相同的角有无数个 复习回顾 3).象限角的表示: 提出问题： 思考1：在平面几何中，1°的角是怎样定义的？ 将圆周分成360等份，每一段圆弧所对的圆心角就是1°的角. 思考2：在半径为r的圆中，圆心角n°所对的圆弧长如何计算？ 用度作单位来度量角的制度叫做角度制 ，今天我们来学习另一种在数学和其他学科中常用的度量角的制度——弧度制。 这就启示我们： 可以用圆的半径作单位去度量弧 思考3：如图，我们规定：把长度等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做1弧度的角，记作1rad，读作1弧度. 那么，1弧度圆心角的大小与所在圆的半径的大小是否有关？为什么？ O A B r r 1rad 思考4：如果半径为r的圆的圆心角α所对的弧长为l，那么，角α的弧度数的绝对值如何计算？ (弧长计算公式) 思考5：约定：正角的弧度数为正数，负角的弧度数为负数，零角的弧度数 为0.如果将半径为r的圆的一条 半径OA，绕圆心顺时针旋转到 OB，若弧AB长为2r，那么∠AOB 的大小为多少弧度？ －2rad. B 2r O A r 角度制与弧度制互换: (1)将角度化为弧度： 巩固练习 课本P11 A 2 今后用弧度制表示角时，“弧度”二字或“rad”通常略去不写，而只写该角所对应的弧度数.如α=2表示α是2rad的角. 角度制与弧度制互换: (2)将弧度化为角度： 巩固练习 课本P11 A 3 典例解析 特殊角的弧度: 120o 弧 度 90o 60o 45o 30o 0o 角 度 弧 度 360o 270o 180o 150o 135o 角 度 实数集R 角的弧度数 正角 零角 负角 正实数 零 负实数 对应角的弧度数 思考6：在弧度制下，角的集合与实数集R之间可 以建立一个一一对应关系，这个对应关系 是如何理解的？ ①、弧度制是以“弧度”为单位度量角的制度，角度制是以“度”为单位度量角的制度； ②、1弧度是长度等于半径长的圆弧所对的圆心角的大小，而 是圆的　 所对的圆心角的大小； ③、不论是以“弧度”还是以“度”为单位的角的大小都是一个与半径大小无关的定值． 角度制与弧度制的比较 ? 弧度与角度不能混用． 弧长及扇形面积公式: (1)弧长公式： (2)扇形面积公式: 其中l是扇形弧长，r是圆的半径 看课本例5 看课本例4,做 A 5 例2:在半径为R的圆中，240o的圆心角 所对的弧长为 ，面积为2R2的 扇形的圆心角等于 弧度。 解:(1)240o= ，根据l=αR，得 (2)根据S= lR= αR2，且S=2R2 典例解析 例3：已知扇形的周长为8cm，圆心角为2弧度，求该扇形的面积. 解：设扇形的半径为r，弧长为l，则有 O A C L=2r 2rad 典例解析 课堂检测 A C 第一象限角的集合: 第二象限角的集合: 第三象限角的集合: 第四象限角的集合: 使用弧度制，写出各象限角的集合: x y 0 (1) x y 0 (2) 【总一总★成竹在胸】 1. 什么叫1弧度角? 2. “角度制”与“弧度制”的联系与区别． 3、角度制与弧度制互化。 4.能应用弧长公式与扇形面积公式解决有关问题. 例3 写出满足下列条件的角的集合（用弧度制）： 1、 终边与X轴正半轴重合； 2、 终边与X轴负半轴重合； 3、 终边与X轴重合； 4、 终边与Y轴正半轴重合； 5、 终边与Y轴负半轴重合； 6、 终边与Y轴重合； 7、第一象限内的角； 8、第二象限内的角； 9、第三象限内的角； 10、第四象限内的角；