25、《窃读记》教学.ppt

窃 腋 婪 辘 撑 踮 比喻不能实现的胡思乱想。文中 是说作者在饿着肚子站着苦读中，也 幻想着能够有钱；而有钱也不过能吃 上一碗面条，再坐下来舒服地读书。 这种最简单的需求对一个穷学生来说 像“白日梦”一样不可能实现。 品味“窃读”，感受渴望 　(1)画出句中表示动作的词。 　(2)感悟形象：从这一系列的动作中 你仿佛看到了什么? 这句话是本文的中心句，集中概括了窃读的感受和作者的感情。 “我”在阅读中感受着书籍带来的智慧与快乐，却害怕店员或老板发现受到训斥、驱逐。难以言表的复杂情感，这就是窃读的滋味。 　3.自主品读“窃读”的滋味。　 品味“窃读”，感受渴望 a．读一读：“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!” b．从课文的有关语句，体味： “我”为何快乐？ 又惧怕什么? * * 读书好，读好书，好读书。—— 冰心 会不会阅读，决定着一个人的智力发展。 —— 苏霍姆林斯基 小学语文S版六年级下册第六单元 林海音(1918—2001)，中国现代著名女作家。被称为台湾文学“祖母级的人物”。 林海音的作品众多，并被译为多种文字，《城南旧事》是她最具影响的作品。 1998年“第三届世界华文作家大会”，林海音荣获“终身成就奖”。有评论认为，林海音的去世，是台湾文学一个时代的结束。 （yè） （腋下） （lán） （贪婪） （qiè） （窃读） （lù） （辘轳） （chēng） （支撑） （diǎn） （踮脚） 唾（tuò）(唾沫) 窃读 贪婪 唾沫 踮脚 饥饿 惧怕 屋檐 皱纹 支撑 知趣 腰酸腿疼 饥肠辘辘 柜台 适宜： 知趣： 饥肠辘辘： 适合，相宜。文中指在书店人多，无人注意到我的这种环境与我只读不买的窃读行为相适合。 知道好歹，不惹人讨厌。这里指 知道常常这样只读不买是惹人讨 厌的，每当感觉到书店里店员态 度变化时，我就会放下书离开。 饥饿得肚子发出肠鸣音。 白日梦： 依依不舍： 留恋，不忍分离。 “窃读记”中的“窃”是什么意思？ 1.偷 2.偷偷地 3.谦指自己 “窃读记”中的“记”是什么意思？ 本文以“记叙”为主，属于叙事散文,文中的“我”即作者本人。 为何要“偷偷地”读书？ 整体感知 1.“窃读”可以换成一个什么词? 2.课文记叙了一件什么事? 转过街角，看见饭店的招牌，闻见 炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我 放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶 到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻 它的一家书店。 我跨进店门，暗喜没人 注意。我踮起脚尖，从大人 的腋下钻过去。哟，把短发 弄乱了，没关系，我总算挤 到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛 急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。 啊! 它在这里，原来不在昨天的地方了。 急忙打开书，一页， 两页，我像一匹饿狼， 贪婪地读着。我很快乐， 也很惧怕——这种窃读的 滋味! 我很快乐，也很惧怕 —— 这种窃读的滋味! 我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。 我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光 顾而从不购买的，恐 怕没有。因此我要把 自己隐藏起来。有时 我会贴在一个大人的 身边，仿佛我是他的 小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就 像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧? 我有时 还要装着皱起眉头，不时望着街 心， 好像说: “ 这雨，害得我回 不去了。” 其实，我的心里却高 兴地喊着: “大些! 再大些!” 当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦: 如果口袋里有钱该多好! 去吃一碗热热的面条，回到这里时， 已经有人给摆上了一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。 每当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一