微课程教学设计漫谈铜陵市电教馆微课程培训材料教案分析.pptVIP

第四部分 微课程的设计与建议 7.微课程应有恰当的提问，问题的设计要恰当安排基本问题、单元问题和核心问题，灵活使用多样化的提问策略促进学生思考。 8.每一个微课程结束时要有一个简短的总结，概括要点，帮助学习者梳理思路，强调重点和难点。 9.对一些重要的基本概念，要说清楚是什么，还要说清楚不是什么, 让学生明确基本概念和原理；对于关键技能的教学，要清楚地说明应该如何做，不应该如何做。 10.用字幕方式补充微课程不容易说清楚的部分，注意：只须呈现关键词语，不必像电视剧一样将所有的台词都打出字幕，这会增加学生的阅读认知负荷。 11.教师要培养学生养成良好的自主学习的习惯（例如，要根据学习单的指导来看视频，看完视频以后要回到学习单来讨论、练习)，要告诉学生使用微课程的技巧。 第四部分 微课程的设计与建议 12.在学习单上将微课程和相关的资源与活动超链接起来，方便学生在学习单的统一调度下跳转学习。 13.一门课程开始的时候，要清楚地介绍这个课程的评价方法和考试方式，引导学生根据教学目标学习。 14.开始时，要介绍主讲老师本人的情况，让学生了解教师。 15.注意研究借鉴可汗在讲与你的类似课程时所采用的教学方法。 16.留心学习其他领域的设计经验，注意借鉴、模仿与创造，例如，从电影、电视、广告等大众媒体中找到可以借鉴的创意。 17.有关微课程制作的操作技术细节（很多时候，细节往往影响了微课程的使用效果）。 第五部分 微课设计模版 ? 设计思路 学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？?? 40分以下 ?□40-60分 ? □60-80分 ? 80-100分 ?□100-120分 ?□120-150分 教师：□班主任? □幼儿教师 ?□普通任课教师? □其他 其他：□软件技术 ?□生活经验? □家教 ? □其他 适用对象 □讲授型 ?□问答型? □启发型 ?□讨论型 ?□演示型? □联系型? □实验型? □表演型 □自主学习型? □合作学习型? □探究学习型? □其他 教学类型 听本微课之前需了解的知识： ? 基础知识 □学科：? ??年级：?????教材：????????章节：????????页码：?? □不是教学教材知识， 自定义：??????????????? 知识点来源 ? 知识点描述 ? 本微课名称 ? 系列名称 微课设计模版 20秒以内 第???至??张PPT 内容：感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解……. （注：1、微课的单位为“个”；2、微课的真正意义以“系列微课”体现，结尾应宣传您的下一个微课） 三、结尾 （20秒以内） 秒 第???至??张PPT 第三节内容： ? 秒 第???至??张PPT 第二节内容： ? ? 秒 第???至??张PPT 第一节内容： ? 二、正文讲解 （4分20秒左右） 20秒以内 第???至???张PPT 内容：您好，这个微课重点讲解……… （注：1、微课面对个体，不面对群体，用“您好”不用“大家好”） 一、片头 （20秒以内） 时间 画面 内?容 教学过程 以下操作可以减少软件出故障概率，提高微课质量： 1、?电脑屏幕颜色设置为“16位色”即可，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器?-选择色位。） 2、?电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。） 3、?如果出现未知错误，尝试以“兼容模式”打开软件；（方法：点击桌面Camtasia?Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-在“以兼容模式打开这个程序”选项上打钩。） 4、生成的微课视频格式为FLV或MP4格式，不要用avi格式 电脑设置 完成以下准备可以提高微课的视觉效果： 1、麦克风音量控制90%左右，既可避免音量过小，又可避免系统杂音； 2、摄像头应在脸部正面，左右偏离不超过30度，头像画片显示出肩膀及头部； 3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。 硬件准备 以下两项适用于录屏软件制作微课 教学反思 （自我评价） 例： ××小学微课程数学教学设计要求 微课程包含内容：5—10分钟课程视频录像和文本教学设计两部分微课程 光盘盘面内容： ××市数字学校“微课程”评选（3号加粗） 学校： 姓名： 年级： 课题： 课型：（讲授型、解题型、答疑型、实验型、其它类型） 微课程盘里内容：微型课参评信息表+微课程教学实录视频（5—10分钟）+微课程教