【推荐】重庆市大足区铁山中学七年级数学上册 第三章 第2节《合并同类项》课件 新人教版.pptVIP

* 周末，天天一家要外出游玩，爸爸、 妈妈和天天各自选了他们要吃的东西： 买的时候，天天怎么对营业员说？ ____个汉堡____个苹果____个草莓_____瓶饮料 4 3 8 2 如果有一罐硬币,(分别为一角,五角,一元)你会如何去数呢? 在日常生活中,你发现哪些事物也需要分类?能举出例子吗? 生活中处处有分类的存在.那在数学中是否也有分类呢?说说看! 生活中处处有数学的存在. 可以把具有相同特征的事物归为一类, 在多项式中也可以把具有相同特征的项归为一类. 一些江南的园林、花厅 常以精美的漏窗沟通内外， 扩大空间。 （1）如图4—5，如果一块砖的外侧面面积为xcm2，怎样计算图中残留墙面的面积？ 1 x 解：残留墙面的面积为 （根据什么运算律） 分配律 （系数一般不能写成带分数） = （2）如图4—6，有甲、乙两块长方体木块，它们 的长、宽、高分别为 b，a，a 和 2b，2a，a。请完成 下面的填空： 两块木块的体积和为 a2b+ =（ + ）a2b= a2b 2a a 2b a a b 1 4 5 2.你认为在多项式3a+5b-3c+2a-2b中, 哪些项可以归为一类? 思考:归为同类需要有什么特征? 3.那么 中, 你认为哪些项可以归为一类? ① 字母相同且相同字母的指数也相等的项归为一类 ② 常数项归为一类 1.比较 与 ， 在他们归类的过程中你发现了什么共同点？ b a b a 2 2 4 , x x x ; 2 1 , 3 , 16 - - 同类项的定义： 所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的项，叫做同类项。 几个常数项也是同类项。 注意：1. 同类项的概念是对多项式而言的 （如 与 就不能称为同类项） 2. 字母相同且相同字母的指数相等 （如 与 就不是同类项） P９２做一做 EX1 P９３ 作业题 EX1 3. 与系数大小无关，如２xy与５xy是同类项 　与字母顺序无关，如２xy与２yx是同类项 练习1 说出下列多项式中的同类项。 (1)5x2y－y2－x－1＋yx2＋2x－9； 练习2　已知单项式－5x2ym与6xny3是同类项，则m＝　　　，n＝　　　，则mn＝_______。 —— —— ~~~ ~~~ == === ~~~ ~~~~~ 3 2 ===== ===== ==== 32 ＝ 9 (2)4ab－7a2b2－8ab2＋5b2a2 －9ab ＋a2b2 ４.注意划同类项时要带符号 问题：合并同类项实际上是合并什么？ ——系数相加 ——不改变 把多项式中的几个同类项合并为一项，叫做合并同类项。 合并同类项法则： 同类项的系数相加的结果作为合并后的系数， 字母和字母的指数不变。 例1、合并同类项： (1)3x3＋x3； (2)xy2－５xy2； (3)－4a3b2＋4b2a3。 解： (1) 3x3＋x3＝ (3＋1)x3 ＝4x3； (2) xy2－5xy2 ＝(1－5)xy2 ＝－4xy2； (3) 原式 ＝(－4＋4)a3b2 ＝0。 字母和字母的指数有何变化？ 同类项的系数互为相反数时, 两项的和为0 练习3：判断对错： (1) 5 x2 +２x３＝７x５ (2) 7 x2 +３x2＝10x4 　　 (3) 7 x2 -３x2＝４ (4) -３x2y +２x2y＝-５x2y (5) -17xy ＋17yx＝0 (6) 6ab2 - 6a2b=0 合并同类项时， 同类项的系数相加的结果作为合并后的系数， 字母和字母的指数不变。 × × × = -x2y 不是同类项 =10x2 P９３ 做一做 * EX2 P９３作业题 EX2 × =4x2 √ 同类项的系数互为相反数