化学方程式的书写和质量计算教案精要.docVIP

个性化教学辅导教案 学科: 化学 任课教师：林老师 授课时间：2014 年 4月 12 日(星期 六 ) 10：00--- 12 ：00 姓名 吴静 年级：初三 教学课题 化学方程式的书写和质量守恒 阶段 基础（ ） 提高（√） 强化（√） 课时计划 第（ 1 ）次课 共（ 2 ）次课 教学 目标 知识点： 化学方程式的书写和质量守恒 考点：化学方程式的书写和质量守恒 方法：讲练法 重点 难点 重点：化学方程式的书写和质量守恒 难点：质量守恒定律 教 学 内 容 与 教 学 过 程 课前 检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 知识点一：化学方程式的书写 化学方程式用化学式来描述化学反应的式子其含义可以表明反应物、生成物是什么，可表示各物质间的质量比在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。利用这一定律可以解释反应前后物质的质量变化及用质量差确定某反应物或生成物的质量。化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物质的过程。在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变。 ） A．镁带在空气中燃烧后生成氧化镁的质量大于参加反应的镁的质量，这个反应不符合质量守恒定律 B．把氢气和氧气混合后使其发生反应，生成水的质量一定等于氢气和氧气的质量总和 C．将高锰酸钾加热完全分解，剩余固体质量一定等于原高锰酸钾的质量 D．通电使水分解，连接正极试管中生成的气体与连接负极试管中生成的气体的质量总和等于分解水的质量 2.将27.5克高锰酸钾粉末加热，完全反应后 剩余固体物质的质量为17.9克，则生成氧气的质量为（ ） A 9.6克 B 12.6克 C 6.6克 D 14.9克 3.下列关于书写化学方程式的说法中，不正确的是(???? ) A.以客观事实为基础??????? B. 反应前后物质的总质量不变 C.遵循质量守恒定律??????? D.生成物中的气体一定要标注“↑” 4、下列关于化学方程式C+O2 ?CO2的叙述中，不正确的是(????? ) A.碳加氧气生成二氧化碳 B.碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳 C每.12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳 D.在点燃的条件下，1个碳原子能与1个氧气分子反应生成1个二氧化碳分子 知识点三：质量守恒定律的应用和微观解释 1.质量守恒定律 ① 质量守恒定律适用的范围是化学变化而不是物理变化; ② 质量守恒定律揭示的是质量守恒而不是其他方面的守恒物体体积不一定守恒; ③ 质量守恒定律中“参加反应的”不是各物质质量的简单相加，而是指真正参与了反应的那一部分质量，反应物中可能有一部分没有参与反应; ④ 质量守恒定律的推论：化学反应中，反应前各物质的总质量等于反应后各物质的总质量。质量守恒定律的微观解释 化学变化中的“一定不变”：原子种类、原子数目、原子质量、元素种类、反应前后各物质的总质量一定不变; 化学变化中的“一定改变”分子种类、物质种类一定改变; 化学变化中的“可能改变”：分子数目可能改变g?? C．（m＋n＋f ）g??D．（m＋n－f）g 3.在化学反应前后，下列诸项中肯定没有变化是（ ）????????? ①原子数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的种类 ⑤物质的总质量 ⑥原子种类 A.①③⑤⑥??? ? B.①③④⑤??? C.①⑤⑥? ?? D.①③④ 4.在化学方程式aC2H6+bO2mCO2+nH2O中，各化学式系数之间的关系正确的是（ ） A.2m=a ??? B.3a=n????? C.3m=2n ??? D.2b=m+n 5.已知在一定条件下，硝酸铵分解的化学方程式为：5NH4NO32HNO3+xN2↑+9H2O根据质量守恒定律判断，化学计量数x的值是（??? ） A.1 ??B.2 ??? C.3 ??? D.4 6 .化学兴趣小组对某化学反应进行了探究，并已将实验测定结果填写在下表中，请你分析并填空： 物质 A B C D 反应前质量/g 20 12 2 2 反应后质量/g 0 2 2 待测 已知某反应物或生成物质量，根据化学方程式中各物质的质量比，可求出生成物或反应物的质量。①设未知量； ②正确写出有关化学方程式； ③找出已知量和未知量的质量关系； ④列出比例式，求出未知量； ⑤检查结果，写出答案。 2. 根据化学方程式计算应注意的事项 ①正确书写化学方程式，准确列出有关反应物或生成物的质量比。 ②列式时，各物质的质量单位必须统一，对应关系要正确。 ③反应物、