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完善办学条件 建设一流学校 ——北关小学办学条件阶段总结 会县关学1964年，是一所市级示学学12239平方米，建筑面积积学设个学学师师学历达标学高级师学高级师人为学历人为专凭级师级青学市级学带头市级师3市级青学县级师学环园内园绿树荫团锦内风画风学习园、报栏栏，达环学学设施齐实验仪器乐图书、阅览仪器达类标齐书总3万多册15册为动学学提坚实质基础学师资别荣获县级别荣获县优质课竞赛奖荣获县奖论发国内获国县论奖国县学为标—规范加特色；教师—优化加特点；学生—合格加特长；校园—美化加文化；设备—现代加一流”为办学模式；倡导“五种形象”和“五种精神”：（即人之楷模形象；文明执教形象；无私奉献形象；自尊自重形象，奋发争先形象。热爱教育，积极投入的敬业精神；不怕吃苦，不计得失的奉献精神；教书育人，敬业爱生的园丁精神；讲究科学，严谨治学的求实精神；勇于创新，敢为人先的进取精神）。锐进质贯彻针上级部门奖励两次肃评为统进连续15银评为明单标银为学园学队两次团国为雏鹰红队银 一、提高认识，加强领导，切实增强学校办学条件建设工程的责任感、使命感。 通过学文件、摸家底，我们清醒认识到了我校办学条件虽有所改善，但与教育事业发展的目标相比，与办人民满意教育的要求相比，差距依然很大。实验室、图书馆几乎没有新的投入，缺损的仪器不能及时补充和更新，新课程要求增加的仪器不能及时添置，现有图书得不到更新，知识陈旧、质量不高，体育、艺术器材达标率也相当低。这不仅制约了我校课程改革的实施，而且阻碍了教育教学质量的提高和素质教育的全面推进。 从教育事业发展全局和战略的高度出发，我们充分认识到办学条件建设的重要性与紧迫性，进一步增强了做好此项工作的主动性和自觉性。办学条件建设是建设教育名城，加快推进教育现代化的必然要求；是推进素质教育、办人民满意教育的重要举措。办学条件建设也是学校教育现代化的重要内容，是拓展学生视野、培养学生创新精神和实践能力、形成健康心理和健全人格的重要阵地；是实施新课程改革的重要条件，对于学校全面落实素质教育的各项要求，促进学生主动、生动、全面、和谐的发展，提高教育教学质量具有十分重要的意义。 为了强化组织领导，落实工作责任，加快实施进度，高质量完成办学条件建设的各项任务，我校成立了以校长为首的领导小组，负责统筹规划、指导协调和管理监督工作。建立健全了责任制，形成了一级带一级、层层抓落实、人人有压力的责任运行机制。 二、明确内容，加快推进，全面提高办学条件建设的整体水平。 我校办学条件建设的内容是：⑴改善办公条件，逐年更新办公桌椅、书柜，更新办公室的电脑，让老师有个非常满意的工作环境。改善教学条件。04年对一年级的教室进行了标准化装修，今年暑期继续装修二、三年级教室，在未来的年里，争取所有的教室都按统一标准，装上实物展台，大屏幕投影仪，完善各类专用设施和仪器。数字化校园的建设——建立数字图书馆。改造取暖设施，由于学校的取暖设施年久失修，争取在近年内全部暖气更换完毕。争创级绿色学校、争创级先进校。 1、摸清情况，建帐立卡。认真学习省、市县相关文件，组织力量对各小学、各功能室已有教育教学设施设备进行拉网式清查摸底、核对调研工作，制定实施方案和设施设备添置计划书及经费投入预案，掌握我镇小学现有装备的第一手资料，做到了把工程缺口和建设总量高清楚，把需要新添置和可以维修更新的工程数量搞清楚，把所需的经费搞清楚，并建档立案，建立台帐。 2、科学规划，制定方案。根据省市县相关要求，根据教育教学需要和经费投入情况，从学校实际出发，实事求是，科学规划，制定切实可行的建设方案，合理安排设备用房、场地调整、管理人员配备和培训、管理制度建立、工程进度，按期、保质保量地完成既定的目标和任务。 3、勤俭节约，按需建设。我校各项办学条件建设以“安全、科学、实用、够用”为基本要求，在资金的使用上精打细算，提倡少花钱多办事，花小钱办大事，不求豪华好看，不搞形象工程，使各项建设与我校办学规模相适应，满足我校教育教学活动的需要，各项建设所需的专用教室、功能室的教育教学功能不是完全孤立的，有的相互联系、相互交叉。我校十分注重整合学校已有的教育资源。能改造的不新建，如：科学实验室、图书室、音乐室、体育器材室、队室等，能修缮的不新购，能自制的尽量自制，原有设备器材凡能使用的继续使用，新建的必须符合设计规范，避免重复建设和盲目建设。 4、2007年新建成一幢面积4000平方米的教学楼，大大改善了我 校的办学条件。 5、已对学校取暖设施， 三、管、建结合，规范管理，充分发挥办学条件建设的育人功能 如何把这些设施设备管理好、维护好，如何最大限度的发挥其使用效益，如何进一步促进学校内涵发展和质量提高，我校在制度建设上下工夫，在规范管理上做文章，不断巩固扩大办学条件建设成果。一是建章立制，科学预见各项工