初中生物重点知识归纳配套练习精要.docVIP

2015年春初中生物十个主题配套练习 班级__________ 姓名__________ 座号__________ 主题一：1．如下表所示，某同学为了研究光对大豆发芽的影响，在两个相同的花盆中播下大豆种子并且设计了如下的实验。这个实验设计的错误之处在于:两个花盆（ ） 花盆 播种大豆（粒） 光照 温度（℃） 水 A 10 照明 20 充足 B 10 黑暗 20 不充足 A．光照不同B．温度都是20℃ C．浇水不同D.都应当种植在同质量的土壤中 2．（6分）某小组发现韭苗和蒜苗埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的，于是在 “探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出假设：光照能影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计如下实验方案： 甲组 乙组 环境条件 阴暗、低温 光照充足、适宜温度 实验材料 同样多株韭苗 同样多株蒜苗 处理方法 将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间 （1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有_______个。 （2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案： ①环境条件的设计 ：甲组阴暗、_______ ，乙组：______、适宜温度。 ②实验材料选择：甲组多株韭苗，乙组____________________________。 （3）请写出支持假设的实验结果预期： 甲组植株_________ ，乙组植株___________。 主题二：1.右图是明明在显微镜下看到得图像，他使用的目镜是10×，物镜是10×，请你分析：（1）该字被放大 倍。 （2）明明用的是普通光学显微镜，他所看的在载玻片上的字是 。 （3）他若要看到完整的像，则应该（ ） A.把物镜换成40× B.把目镜换成5×，物镜换成40× C.把目镜换成15× D.把物镜换成5× 2.以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示，请分析回答：（9分） (1)图一中，制作临时装片正确的操作顺序是：[③]→[④]→[ ]→[ ]。 (2)要将图二中的甲转换为乙，应转动 ，换用 （填“低倍”或“高倍”）物镜观察；同时调节______准焦螺旋，可使物像观察得更清晰。 (3)若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大______倍。为使观察效果更好，可用 液对标本进行染色。 （4）从结构层次上分析，洋葱表皮属于 ，是细胞分裂和______的结果。 主题三1.麦田里的杂草和水麦争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有( ) A.竞争关系 B.捕食关系 C.合作关系 D.分工关系 2.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描述影响鸭生活的非生物因素的是( ) A.光 B.温度 C.水 D.空气 3.蚯蚓的身体上着生的刚毛有助于它在洞穴中运动，体表黏液有助于在土壤中钻穴和呼吸。蚯蚓在钻穴和取食等活动中使土壤变得疏松和肥沃。这些说明( ) A.生物生存依赖于一定的环境 B.生物在生命活动中也影响环境 C.生物必须与环境相适应 C.以上三项都是 4.泉州市森林公园人们亲近自然地好去处。下列能构成一个生态系统的是( ) A.森林公园中所有的植物 B.森林公园中所有的植物和动物 C.森林公园中所有的生物 D.整个森林公园 5（20分）下图所示为某生态系统的食物网，请依图回答： （1）该食物网中共有 条食物链，其中最长的一 条可表示为 。 （2）由于物质和能量在沿 和 传递过程 中 ，该食物网中总能量最多的生物是 ，最少的 是 。 （3）在该生态系统中，各种生物的 和所占比例总维持在 的状态，说明生态系统具有一定的 能力，但这种能力是 的。 （4）如果由于人类大量围捕猎狐和鹰，兔的数量变化应是 。 （5）图中鹰与鼠的关系是 关系。 （6）若要表示一个生态系统，图中还缺少的是 和 。其中后者对生态系统的