6-3-1二氧化碳和一氧化碳(教学设计).docVIP

二氧化碳和一氧化碳（第一课时） 学校： 教材版本： 人教版 教师： 年级：九年级 科目：化学 授课时间：2014年 课题 二氧化碳和一氧化碳 课时安排：共二个课时 第 一 课时 授课类型：新授课 学情分析 化学与日常生活息息相关，本课是同学们熟悉的二氧化碳和一氧化碳，但是由于学生龄较小，往往只能凭借自己的感性认识、经验得出结论。而本节课以实验为主，刚好利用了学生的已有认知能力，使学生通过观察得到结论，逐步加深对知识的认识、了解。 二、教材分析 《二氧化碳和一氧化碳》是人教版实验教科书九年级化学第六单元课题3的教学内容，是本单元的重点知识，它在介绍二氧化碳时利用上节课收集的二氧化碳去探究他的性质：不支持燃烧、能溶于水、与水反应。同时联系已有知识介绍了二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的原因。知识由浅入深，便于学习。 教学目标设计 （1）知识目标：认识分子、原子的存在，了解其性质，理解其概念。 （2）能力目标：运用分子的知识解释某些日常现象，区分物理变化与化学变化，以及通过对物质及其变化的宏观现象与微观本质之间相互联系的分析推理，培养学生的想象能力和抽象思维能力。 （3）情感目标：通过对物质世界是运动的和分子的可分性与不可分性的认识，培养学生用辩证统一的观点思考问题的